Jak na školáky? Nastavit očekávání a chválit, říká koordinátorka projektu
Není snad třída, ve které by neseděl žák, který má přechodný, nebo dlouhodobý problém s chováním. Neposlušností, vzdorem či nerespektováním pravidel reaguje například na rozvod svých rodičů, stěhování nebo špatné školní výsledky. V českém prostředí většina učitelů na podobné projevy reaguje napomínáním, poznámkami a tresty.