Как сообщили корреспонденту Информационного агентства МАНГАЗЕЯ, в Архангельске завершился Всероссийский форум молодых учёных «Полюс» платформы Росмолодёжь.События. В форуме приняли участие больше 200 молодых людей от 14 до 35 лет, интересующихся и занимающихся научными исследованиями. Форум стал площадкой для актуальных научных дискуссий и разработки инновационных проектов. Участники события посетили мастер-классы, лекции, экскурсии, особенное внимание было уделено подготовке научных проектов. Исполняющий обязанности ректора Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова Павел Марьяндышев отметил, что одна из ключевых задач Десятилетия науки и технологии — вовлечение молодёжи в научную деятельность, участие молодых учёных в решении задач по достижению технологического суверенитета России, и именно на решение этих вопросов направлены продукты, разработанные участниками форума. Так, в треке «Исследователи» участники представили проект «Создание социально-психологического портрета жителей арктического региона посредством геймификации». Разработка представляет собой игру на определение зоны риска развития девиантного поведения и других социально-психологических особенностей. Также участники предложили проекты «Мониторинг балластных вод при помощи буйковых биостанций по трассе Северного морского пути», «Оптимизация процесса утилизации бурового шлама в условиях арктического шельфа» и «Оптимизация технологии получения водорода для энергетического обеспечения Арктики». На площадке «Инноваторы» молодые люди работали в формате хакатона, а затем презентовали стартап. В число жюри вошли представители регионального правительства и компаний, таких как АО «Севералмаз», «Норникель», «Алабуга» и других. Среди проектов — программный пакет для оптимизации процесса работы с отчётностями об обучении сотрудников АО «Севералмаз»; цифровой сервис для аккумуляции стартапов, инновационных проектов и научных исследований на одном ресурсе; сервис автоматической проверки достоверности новостей, публикуемых на корпоративном портале Алабуги с возможностью уведомления сотрудников компании о фейковых новостях. На площадке «Популяризаторы» участники работали в трёх направлениях — туризм и волонтёрство, журналистика и блогинг, научный стендап. Молодые люди разработали серию полноформатных роликов с молодыми учёными для VK-видео, серию детских комиксов на онлайн-платформе с элементами AR на тему космических исследований для популяризации науки среди детей 1-6 классов, научно-туристический маршрут по Архангельску, а также мастер-классы. Кроме того, молодые люди предложили методику геймификации для проектов научного волонтёрства и пути адаптации разработанной методики под конкретный проект научного волонтёрства. Участники трека «Первые» разработали научно-популярные проекты для школьников: серию научно-популярных комиксов, программу научных дебатов «Ломоносовские Битвы», Всероссийскую научно-практическую конференцию школьников Движения Первых «Наука – это модно». Также молодые люди создали игру «География Первых: открытие неизведанного» для объединения учебного и игрового процессов. Познавательная игра-монополия знакомит участников с культурными ценностями, достопримечательностями и другими особенностями регионов страны. В рамках форума в конкурсе Росмолодёжь.Гранты победителями стали 5 проектов на общую сумму более 3 миллионов рублей. Награждение состоялось на церемонии закрытия форума в Главном корпусе Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова. Организатором форума выступает платформа Росмолодёжь.События, Агентство по делам молодёжи Архангельской области и Круглогодичный молодёжный образовательный центр Росмолодёжи «Наука» — один из 12 подобных центров, которые Президент России Владимир Путин открыл в режиме видеоконференции 4 апреля 2024 года. Соорганизатором форумного направления «Инноваторы» — Министерство связи и информационных технологий Архангельской области. Ключевой партнёр форума — Координационный совет по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
