Директора школ Барнаула обсудили цифровизацию образования
24 февраля на базе гимназии № 42 состоялось очередное заседание Совета директоров школ города. Встреча руководителей образовательных учреждений была посвящена актуальным вопросам развития современной школы: внедрению цифровых технологий и выработке единых подходов к оценке результативности профессиональной деятельности педагогов.
Открыла заседание председатель Совета директоров, директор школы № 127 Яна Дуванова. В своем вступительном слове она обозначила ключевые темы повестки, подчеркнув, что эффективное управление школой сегодня невозможно без учета цифровых трендов и объективной системы мотивации учителей.
Главным вопросом обсуждения стала цифровая трансформация образовательных организаций. С подробным докладом о применении современных технологий выступил директор гимназии № 42 Иван Гребенкин. Он поделился с коллегами практическим опытом использования возможностей искусственного интеллекта в управленческой практике.
— Искусственный интеллект это не отдаленная перспектива, а инструмент, который уже сегодня может помочь директору школы, — отметил в своем выступлении Иван Гребенкин. — Речь идет не о замене человека, а о помощи в аналитике данных, оптимизации рутинных процессов и подготовке управленческих решений.
Докладчик на конкретных примерах показал, как ИИ может облегчить планирование и мониторинг образовательной деятельности.
Вторым важным пунктом повестки стало обсуждение единых подходов к оценке результативности и качества профессиональной деятельности педагогических работников.С этим вопросом выступила Яна Дуванова. Она представила наработки и предложения по созданию прозрачной системы, которая позволит объективно оценивать вклад каждого учителя, стимулировать профессиональный рост и, как следствие, повышать качество образования в городе в целом.
Участники заседания активно включились в дискуссию, обменивались мнениями и опытом. По итогам встречи были сформулированы рекомендации для образовательных учреждений города, направленные на дальнейшее внедрение цифровых инструментов в управление школами и совершенствование системы оценки педагогических кадров.