Jak sztuczna inteligencja wpływa na proces uczenia się? Wyniki badań nie są optymistyczne
Wraz z pojawieniem się trybu “nauki” w ChatGPT i jego promowaniem jako narzędzia do uczenia się, w środowisku edukacyjnym pojawiło się pytanie, czy to tylko chwyt marketingowy, czy faktycznie sztuczna inteligencja może poprawić wyniki w nauce. Chociaż narzędzia AI wkraczają do klas w błyskawicznym tempie, badania nad ich wpływem na procesy poznawcze wciąż raczkują. Niektóre […]
Wpis pochodzi z serwisu Focus.pl - Nauka zmienia świat. Pełną treść przeczytasz tutaj: Jak sztuczna inteligencja wpływa na proces uczenia się? Wyniki badań nie są optymistyczne