Nuevo SOS por los bajos resultados académicos en Matemáticas. Esta vez han sido los decanos de las universidades los que han alertado de la "deriva" en la enseñanza de esta asignatura y de la "situación crítica" de los estudiantes a la hora de adquirir competencias en las ciencias exactas en los institutos, un problema que está trascendiendo a la educación superior.
