Eesti logopeedid on aastaid pidanud laste kõne arengu hindamisel tuginema oma kogemusele või välismaistele andmetele, sest seni puudusid meil usaldusväärsed normid. Nüüd on see muutumas: Tartu Ülikooli teadlased alustavad suurt uuringut, et kaardistada esmakordselt, kuidas Eesti lapsed tegelikult rääkima õpivad.
