En la semana en la que el Consejo de Ministros ha dado luz verde al conocido como Estatuto del Becario , las palabras empleadas por la ministra de Trabajo, Yolanda Díaz, han desatado una rebelión entre los estudiantes en prácticas. En concreto, Díaz quiso referirse a cómo afectaría esta norma a, por ejemplo, los periodistas: «Si una persona está haciendo prácticas no laborales no podría publicarse una pieza, ninguna imagen gráfica ni voz ni pieza televisiva o en redes sociales». Este diario ha contactado con varios universitarios que actualmente están realizando prácticas no laborales, todos pertenecientes, por cierto, a Creup (Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas). Gabriel Suárez es estudiante de Periodismo en la Universidad de La Laguna y responde, por alusiones al gremio, a la vicepresidenta segunda del Gobierno: «Cualquier estudiante de Periodismo quiere que su trabajo se publique para que se vea que es un trabajo válido y, sobre todo, para ir creando un currículum profesional», afirma a ABC. La norma, que como han denunciado los rectores, no contó con la participación de la comunidad universitaria, recoge un régimen sancionador a las empresas por incumplir los derechos de los alumnos, con multas de hasta 225.000 euros; una compensación de los gastos que tengan los estudiantes; y limita las prácticas extracurriculares a 480 horas. «Se dice que la empresa no puede publicar las piezas que se elaboren para no sacar un rédito económico. Esto es algo que no entendemos, nos perjudica», remata Suárez. Pero no sólo los estudiantes de Periodismo se han levantado contra las palabras de Díaz. A María Ángeles Guzmán, que estudia Historia del Arte en la Universidad de Jaén, le parece «preocupante» que se vayan recortando las competencias que se confían a los becarios. Pero lo que más indigna a Guzmán es, sobre todo, que no se haya contado ni con los estudiantes ni con la comunidad universitaria para la redacción de esta ley. «Las prácticas son un puente entre la teoría y la realidad profesional. Sin esta experiencia directa, es bastante complicado saber cómo vamos a poder aprender», asegura esta joven que actualmente está de prácticas en su propia universidad. En esta línea, se posiciona Mario Fuentes, que es estudiante de Medicina en la Universidad de Extremadura: «Queremos poder aprender una profesión». La justificación de este Estatuto del Becario que, aunque ya ha recibido el visto bueno del Consejo de Ministros, necesitará de la aprobación en el Congreso, es ir en contra de la explotación laboral que, dice el Ejecutivo, ejercen las empresas sobre estos estudiantes en formación. «No se puede consentir de ninguna manera que terminen siendo contratos de personas trabajadoras o que se cubran puestos de trabajo [...]. Es mano de obra esclava, y con esto hay que acabar, con estas prácticas hay que terminar», señaló la ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego. Además, habrá un 'buzón de las personas becarias', que permitirá que estos estudiantes denuncien situaciones como la sustitución encubierta de trabajadores de plantilla, la realización del mismo trabajo que el personal de la empresa, la falta de tutorización o la asignación de tareas que exceden el ámbito de la práctica. La CEOE, por su parte, ha alertado de que el estatuto va a llevar aparejado que las empresas «no van a tener la seguridad jurídica para llevarlo a cabo», expresó el martes Antonio Garamendi. Además, como señala la comunidad universitaria, tampoco se ha aclarado cómo se financiará la compensación de los gastos asociados a las prácticas. «La falta de garantías claras sobre esta cuestión abre la puerta a que los costes recaigan en unas universidades ya infrafinanciadas», recoge Creup en un comunicado. A los estudiantes, claro, les preocupa que las empresas dejen de ofertar prácticas no laborales cuando se apruebe la norma, pero también la «incertidumbre» que se va a provocar en diversos aspectos, como pueden ser las prácticas más específicas. «Este estatuto pone al mismo nivel las prácticas de Medicina, que las prácticas de una Formación Profesional, que las prácticas extracurriculares de una Ingeniería, lo cual carece de sentido completo», opina Alfonso Campuzano, que es el presidente de la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas.
