Jak učit v době AI?
Typická situace: připravíte žákům skvělou úlohu. Zadáte ji a během pěti minut slyšíte: „Pane učiteli, už to mám!" Jdete se podívat a skutečně – před vámi svítí parádní web, přesně podle zadání. Pak se ozve druhý, třetí... a vy najednou přemýšlíte, co budete dělat po zbytek hodiny. Ale hlavně: co se ti žáci vlastně naučili, když všechno nakódovala umělá inteligence?
Studenti dostali svou dávku laciného dopaminu a žijí v iluzi, že web naprogramovali oni sami. A další dávku dostali za to, že splnili vaše zadání.Jako učitelé byste jim však nejradši řekli: „Vypadá to skvěle, ale vždyť to udělala AI!" Jenže to neřeknete. Nechcete jim brát radost z výsledku, což by vnímali jako křivdu. Zadání přeci znělo jasně: vytvořit web podle předlohy. A to splnili. Tak kde je problém?Má smysl AI zakazovat?