Z celkového počtu 1 002 500 žáků, kteří ve školním roce 2024/25 chodili do českých základních škol, mělo 16 % speciální vzdělávací potřeby. To je o procento více že rok předtím. Vyplývá to z nové výroční zprávy České školní inspekce, která dále upozornila třeba i na nedostatečné rozpoznávání nadaných dětí v základních školách.
