Llevan tan sólo unos días de clase pero ya se han adaptado plenamente al desarrollo de un aula muy especial. Isabel Guijo, Juan Manuel Caravaca y Ángela Guzmán son tres de los 16 alumnos que han iniciado su formación universitaria en la V edición del programa UCOincluye, el curso de capacitación profesional en competencias sociolaborales y personales impulsado por el Área de Inclusión de la Universidad de Córdoba , en colaboración con la Fundación ONCE y con financiación del Fondo Social Europeo. «Está comprobado que las personas con discapacidad intelectual nunca llegan a la universidad, que es una plataforma de desarrollo de la autonomía para encontrar trabajo», explica la directora del área de Inclusión de la Universidad de Córdoba, Carmen Cruz. Este curso impartido en la facultad de Ciencias de la Educación dura un año y tiene varios módulos. El primero es el de bienvenida, llamado 'La vida en la UCO' En él «se explica cómo es la universidad y la facultad en la que van a estar y qué servicios tiene», detalla la directora del área de Inclusión. Al margen de este primer bloque, hay otros dos, uno de competencias personales y otro de competencias laborales. «En competencias personales se trabaja el entrenamiento cognitivo , habilidades sociales, habilidades comunicativas, resolución de conflictos o educación afectivo-sexual», señala Cruz. Por último, en competencias laborales «se enseña matemáticas aplicadas a contextos profesionales, ciudadanía digital y uso de herramientas digitales, inglés para atención al público, lengua de signos o prevención de riesgos laborales». Pero la verdadera clave del programa UCOincluye está en las prácticas profesionales. Los alumnos contarán para ello con un mes y medio de trabajo real en empresas ordinarias. «Esas prácticas están totalmente personalizadas y adaptadas en función de cada estudiante, tanto en función de sus gustos como de sus potencialidades y talentos». Este fructífero periodo puede distribuirse, por tanto, por sectores laborales muy variados, y de esta forma hay prácticas en supermercados o centros comerciales, en clínicas veterinarias o en una empresa de jardinería. Esta es la antesala para conseguir un puesto laboral , pues muchos de los alumnos logran un puesto de trabajo. Precisamente, estudiantes de años anteriores ya trabajan en supermercados, una guardería infantil, o una empresa de organización de eventos. Carmen Cruz insiste en la importancia de estas prácticas al tratarse de empresas convencionales y no de centros especiales de empleo, donde las personas con discapacidad intelectual consiguen trabajo pero en un lugar específico para ellas. En este caso, con las prácticas de UCOincluye, «se puede hablar de verdadera inclusión, ya que trabajan en empresas normales y corrientes con el apoyo de preparadores laborales». En este sentido, la directora del área de Inclusión hace un llamamiento a las empresas cordobesas para que se abran a colaborar en una experiencia de este calibre. ¿Cómo pueden hacerlo? Contactando en el correo atencioninclusiva@uco.es. De esta forma podrán ofrecer sus instalaciones para que los alumnos realicen el segmento de prácticas. Y quizá luego se queden. Para acceder a este curso gratuito son las familias o los propios alumnos quienes solicitan la inscripción. Tiene tanto éxito tras sus cinco ediciones que siempre se queda gente fuera en lista de espera . Las plazas son limitadas, entre 15 y 18, este año -como indicamos- son 16, y el solicitante ha de pasar por una entrevista personal. Esta conversación tiene como objetivo crear un grupo homogéneo dentro de la diversidad, en sentido de encajar sus comportamientos y actitudes para que funcione. Al margen de eso, dentro del aula, se puede encontrar a personas con todo tipo de discapacidades intelectuales, desde trastornos del espectro autista, a trastornos de desarrollo o síndrome de Down. Pueden accede r personas de entre 18 y 30 años con un grado de discapacidad igual o superior al 33 %, inscritas en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil y con competencias básicas en lectoescritura y cálculo. Los motivos de los alumnos para inscribirse en este curso son variados. La alumna Isabel Guijo vino aconsejada por un compañero y atraída también, además de por los estudios, por el aspecto de las relaciones con otras personas. Juan Manuel Caravaca interesado por los conocimientos de los diversos módulos y la propia universidad y facultad donde se imparten las clases. También habla sobre las relaciones conseguidas en los primeros días. Por último, Ángela Guzmán, además del aprendizaje describe cómo uno de sus principales problemas es, precisamente, el de las relaciones sociales, algo que espera solventar con este programa. Como vemos, tan importante para los alumnos es al formación como los vínculos con el resto de la clase. «Yo hice cocina en el Gran Capitán», explica Guijo con gran sentido del humor, puesto que tras ser interrogada acerca del plato que mejor preparaba, resume sus dotes de chef como «un poquito fatal». Sus padres la ayudarán a orientarse en cuanto al sector idóneo para realizar las prácticas. «Yo hice antes un curso de autoempleo y de Inteligencia Artificial, algo que me encantó, la verdad», declara Caravaca a quien le gustaría encontrar un trabajo de oficina pero con atención al cliente. Por su parte, Guzmán hizo primero de dependencia en F.P., aunque lo dejó: «luego hice prácticas de conserje en mi colegio gracias a la oenegé Cic-Batá». Y eso es lo que le encantaría, quedarse en su colegio como conserje, «y que me contrataran», indica con gracia. En concreto, UCOincluye se extenderá hasta el 26 de mayo de 2026 . Durante ese periodo, el alumnado cursará 435 horas de formación, equivalentes a 36 créditos ECTS, distribuidas en cinco módulos que combinan aprendizaje académico, desarrollo personal y formación práctica. Además de los módulos ya comentados, las prácticas tendrán 145 horas en empresas y entidades de Córdoba y provincia, junto a un módulo transversal que incorpora actividades deportivas, culturales y de participación universitaria. El curso, dada su importancia y carácter, contó con una jornada inaugural muy especial en el rectorado, con la participación de la vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social, Sara Pinzi; la directora del Área de Inclusión y del curso, Carmen Cruz Torres; la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, Natividad Adamuz Povedano; y Clara Isabel Díaz Pérez, técnica de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de la Fundación ONCE. De esta manera, el programa UCOincluye se consolida como una vía efectiva para favorecer la inclusión educativa y laboral de jóvenes con discapacidad intelectual. Su metodología, basada en la combinación de formación académica, desarrollo personal y prácticas en entornos reales, ha demostrado ofrecer resultados positivos en la inserción profesional. La elevada demanda de plazas y la continuidad del proyecto reflejan su buena acogida entre las familias y el alumnado. Además, la colaboración de entidades y empresas locales resulta clave para garantizar su éxito . Con iniciativas como esta, la Universidad de Córdoba refuerza su compromiso con una educación más accesible e inclusiva. Antiguos alumnos de UCOincluye como Adrián recuerda que «entrar en la universidad fue un sueño; me enseñó a ser independiente y a creer que todos podemos llegar donde queramos». Por su parte, otra exalumna llamada Adriana subraya que el programa «cambia la vida y abre muchas puertas , no solo laborales, también personales». Sin duda, es una puerta al mundo exterior para todos aquellos que no consiguen encajar.
