Rodzice dzieci, które rozwijają się w jakimś zakresie atypowo: mają ADHD, są w spektrum autyzmu, są bardzo ruchliwe albo bardzo impulsywne, słyszą często, że w takim przypadku trzeba być bardzo jednoznacznym: karać, nagradzać, upominać, ciężko pracować, wyciszać niepożądane zachowania. Inaczej trudności w zachowaniu będą się pogłębiać. O tym, skąd biorą się takie przekonania i jakie mamy alternatywy – mówi psycholożka Agnieszka Stein.
