”Blunda inte för elevers olikheter”
Pedagogisk forskning har funnits i decennier. Det är orealistiskt tro att ytterligare forskning ger en påtaglig input till förbättring av skolan, skriver Mats Alvesson och Susanne Dodillet i en slutreplik.
Pedagogisk forskning har funnits i decennier. Det är orealistiskt tro att ytterligare forskning ger en påtaglig input till förbättring av skolan, skriver Mats Alvesson och Susanne Dodillet i en slutreplik.