Несколько детей и один компьютер: как организовать обучение на дому. Родители делятся своими историями
Из-за угрозы распространения коронавируса в стране были введены беспрецедентные меры предосторожности. К их числу можно отнести и перевод детей на онлайн-обучение. Такой метод принес множество проблем не только учителям и ученикам, но и родителям. Но важно то, что большинство из них не поддаются панике и с пониманием относятся к сложившейся ситуации. Некоторые даже делятся в интернете своими историями и полезными советами.
Как быть, если в семье несколько школьников
Семья из Санкт-Петербурга рассказала, как они решили проблему с обучением через интернет своих четверых детей. У старшего сына, который учится в школе с математическим уклоном, проблем вообще не возникло. Так как в этом учебном заведении дети дополнительно проходят робототехнику, программирование и моделирование, то преподавательский состав творчески подошел к организации учебного процесса. Ребята получают задания в виде гугл-документов. Но такой способ не получится применить в обычных школах.
Что касается троих младших детей, которые учатся как раз в обычной школе, то здесь поначалу оказалось все сложнее. Во-первых, технические возможности в семье ограничены. Смартфон есть только у старшего сына, а у родителей один ноутбук на двоих. Сначала сложилась полная неразбериха с выполнением заданий. Но родители сразу же приложили максимум усилий, чтобы организовать учебный процесс в домашних условиях. Теперь они следят за ситуацией, которая сложилась вокруг обнажившихся проблем. По их мнению, опыт онлайн-обучения в условиях всеобщего карантина в итоге поможет увидеть все недоработки системы образования, учтут положительные моменты, проанализируют негативные.
Перегруженность трафика
Хотелось бы, чтобы учителя с пониманием относились к тому, что по техническим причинам дети не смогли отправить выполненные задания. Например, в семье из Иркутска с третьеклассником из-за этого случилась самая настоящая истерика. Дело в том, что исполнительный и дисциплинированный ученик выполнил на компьютере домашнее задание и нажал кнопку «отправить». Но программа неожиданно зависла и выдала ошибку. Ребенок, естественно, расстроился.
Как оказалось, из-за перегруженности трафика зависло множество сайтов. Об этом сообщили многие родители. В такой ситуации главное - не паниковать и спокойно объяснить детям, что выполненное задание можно попытаться отправить через некоторое время. А еще дать им понять, что такое обучение продлится недолго и просто придется некоторое время под него подстраиваться.
Родители в роли учителей
О ситуации с дистанционным обучением рассказала мама ученицы второго класса из Татарстана. Она сама вынуждена в настоящий момент работать удаленно. Но параллельно ей приходится вместе с дочкой вникать в процесс обучения.
Пока не были внедрены онлайн-уроки, ребенок просто выполнял задания учителей, выполненную работу приходилось фотографировать и отправлять каждому учителю. Но когда учителя присылали презентации, маме приходилось самой во всем сначала разбираться, а потом объяснять дочери. Например, так было с новой темой по математике. А еще, чтобы выполнить новые упражнения по русскому языку, пришлось выучить правила. Опять же занимались вместе.
А вот чтобы выполнить задание по татарскому языку, русскоязычной маме пришлось обращаться с просьбой к знакомым татарам, чтобы они помогли их выполнить.
Кроме того, на онлайн-обучение было переведено и внешкольное образование. Например, занятия в таком режиме проводила театральная студия, которую посещает второклассница. При этом руководительница попросила записать и прислать записи, как ребенок читает.
Проблема малообеспеченных семей и возрастных учителей
Есть две серьезные проблемы, которые проявились в результате принятых мер.
1. Малообеспеченные семьи, у которых дома нет компьютеров, а у детей, соответственно, нет смартфонов. Чисто теоретически можно предположить, что кому-то знакомые отдали старую технику, которой они в данный момент не пользуются. Но нетрудно предположить, что таких случаев не так много и проблема, скорее всего, так и останется нерешенной.
2. Возрастные учителя. У них большой опыт работы, они могут найти подход к детям, но, к сожалению, у многих дома нет компьютеров, а некоторые даже не знают, как с ними обращаться. А ситуация такова, что и детям нужно отчитаться о выполненных заданиях, и учителям об отправленных.
С учетом всех недоработок и родителям, и учителям хотелось бы, чтобы Минпросвещения учло их все при составлении новых онлайн-программ.
