Юрист Никишин рассказал, как защитить школьников от деструктивного влияния извне
Ранее в некоторых школах Татарстана родители начали предоставлять администрации школ аккаунты детей в соцсетях. Однако эта мера, уверен эксперт, не будет эффективна.
"В какой-то мере учителям необходимо понимать угрозы, риски и признаки вовлеченности обучающегося в деструктивное поведение. Им действительно не хватает компетенций в данном вопросе. Но передавать учителям обязанность по мониторингу соцсетей тоже несколько абсурдно. Учителям необходимо дать основные знания и навыки выявления вовлеченности детей в деструктивные сообщества разных типов. Мы должны вооружить их этим инструментарием, чтобы они могли идентифицировать признаки, включить сигнал тревоги, присмотреться к ученику и уже включать механизмы профилактики в случае необходимости", – отметил он в беседе с RuNews24.ru.Кроме того, такую же вовлеченность должны проявлять и родители, чтобы вовремя выявлять деструктивное поведение. Многие ошибочно думают, что в деструктивную деятельность вовлечены только дети из неблагополучных семей – это, уверен эксперт, может произойти с каждым.
Также специалист рассказал о том, как злоумышленники вовлекают школьников в преступную деятельность. Они используют тактику "бомбардировка любовью", когда убеждают жертву в том, что только они их понимают, а затем ограждают ребенка от общения с родителями и друзьями. Причем в последнее время манипуляторы орудуют более искусно – задания деструктивных квестов ужесточаются. Ребенок нередко на промежуточных этапах осознает, что что-то идет не так, но получает угрозы со стороны манипулятором – в том числе, расправой с родителями после выхода из игры.
Ранее Тульская служба новостей сообщала, как помочь ребенку справиться с буллингом.