В Карелии школа незаконно округляла оценки не в пользу учеников

В Костомукше в школе №3 в этом учебном году ввели новую систему выставления триместровых и итоговых оценок. Она категорически не понравилась родителям школьников, которые начали возмущаться и жаловаться в Министерство образования Карелии.

Новая система оценивания предполагала округление по диапазонам. Например, если средний балл у ребенка 3,59, то ему выставлялась не «четверка», а «тройка».

Об этой истории ранее писало издание «64 параллель онлайн», журналисты которого изучили, как выставляются оценки в остальных школах города. Там критерии уже другие: если у ребенка по предмету две четверки и две пятерки, то в третьей школе ему поставят за триместр 4, а в остальных школах – 5.

— Эта разница может сыграть негативную роль при поступлении в средние учебные заведения, где проходит конкурс аттестатов. Имея одинаковые знания, из-за разных критериев оценки кто-то может оказаться «за бортом», — отмечает СМИ.

Поэтому родители школьников подготовили открытое письмо на имя директора учебного заведения и начальника отдела образования округа, в котором отмечалось, что изменения в системе оценивания не обсуждались с родительским сообществом, а были приняты единолично педагогическим советом.

­­– В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» каждое учебное заведение может самостоятельно регламентировать выставление триместровых оценок. Руководствуясь этим, на педагогическом совете в августе учительский коллектив принял решение внести изменения в шкалу оценивания. Первой и главной целью этого было поменять отношение учеников к учёбе, замотивировать их стремиться к более высоким результатам обучения. Во-вторых, нам хочется, чтобы дети были конкурентоспособными на выходе из школы. В будущем проходные баллы при поступлении будут расти, и ученикам уже сейчас надо к этому готовиться, прикладывать больше усилий. Планируется, что при поступлении в вузы будут учитывать и средний балл аттестата. Конечно, наша задача заключается в том, чтобы наши выпускники были конкурентоспособны, и не просто на бумаге, а в действительности, в том числе по результатам экзаменов, — поясняла «параллели» директор школы Татьяна Андруше.

Руководитель учебного заведения была уверена: нужно время, чтобы увидеть, насколько обоснованно и действенно принятое решение. Ей казалось, что выводы можно будет сделать по итогам года. Но уже во втором триместе система оценивания в этой школе будет иной. С 16 декабря действовавшее «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» отменили.

В Министерстве образования и спорта Карелии сообщили, что документ был принят с нарушением установленного порядка: если он затрагивает права обучающихся, его нельзя принять без учета мнения школьников и их родителей. При этом содержание положения, уточнили в ведомстве, не противоречило законодательству в сфере образования.

— Безусловно, оценки в школе важны, например, для поступления или продолжения обучения. Но вместе с тем подчеркнем: не стоит превращать оценки в самоцель. Гораздо важнее знания и умения, которые прививаются детям. И в этом смысле качество образования в школе №3 долгие годы остается на высоком уровне благодаря профессиональному педагогическому коллективу, — сообщили в Минобре.

Ранее стало известно, что в Петрозаводске родители возмущаются, что детям слишком много задают на дом.