От детсада до завода: в Магнитогорске создают систему непрерывной инженерной подготовки
На расширенном аппаратном совещании главы города о «бесшовном» обучении как пространстве ранней профориентации рассказала директор МАОУ «Магнитогорская школа-интернат с углубленным изучением предметов для перспективных детей» Ольга Смоляр. Эта тенденция в современной школе предусматривает создание единой, непрерывной образовательной системы от детского сада до ВУЗа и профессиональной деятельности благодаря согласованности программ разных уровней и развитию ключевых компетенций на всех этапах подготовки к успешному трудоустройству. В школе-интернате она реализуется через Стратегию развития, участие в разработке которой принимают сотрудники учреждения, предприятия-партнеры, детская и родительская общественность.
Свою миссию руководство школы-интерната видит в подготовке для муниципалитета и региона инженерных кадров, способных решать задачи устойчивого развития, цифровой трансформации и диверсификации экономики города и области, поэтому в образовательный процесс включены и социальные партнеры – потенциальные работодатели. В школе функционирует попечительский совет, члены которого – ПАО «ММК», ПАО «Сбербанк», ООО «УралЭнергоРесурс» – активно участвуют в профориентационных мероприятиях. Ведутся переговоры по привлечению к образовательному процессу компании «Ситно» и госкорпорации «Росатом».
В Магнитогорской школе-интернате реализуется трехуровневая модель бесшовного инженерно-технического образования, которая включает в себя помимо самого учреждения, где обучаются 78 детей 7-9 классов, Проектную школу МГТУ им. Г. И. Носова для 10-11 классов и обучение в самом вузе.
Между школой-интернатом и университетом заключено соглашение о взаимодействии. В рамках выстраивания бесшовного образования от основного общего к среднему и высшему введено углубленное изучение математики, физики, информатики, а также преподавание таких курсов инженерно-технической направленности как новая энергетика, урбанистика, искусственный интеллект, беспилотные летательные аппараты, 3D-моделирование и другие. Вся образовательная деятельность построена через проектную технологию.
Привлечение к работе в школе профессорско-преподавательского состава МГТУ помогает обучающимся успешно адаптироваться при переходе на обучение в Проектную школу или учреждения среднего профессионального образования. Заметно влияет на качество образования и доступ к занятиям в инженерных лабораториях МГТУ. Запланированы выезды на предприятия-партнеры, где школьники смогут ознакомиться с технологиями производства и особенностями выстраивания рабочих процессов. Также ребята практикуются в разработке проектных продуктов, направленных на рационализацию работы предприятий.
Помимо наставника в школе за каждым обучающимся закреплен мастер-наставник от предприятия, который курирует работу по выбранному направлению. В этом году ими стали инженерно-технические работники ПАО «ММК» и ООО «Уралэнергоресурс». Вместе с ними семиклассники осваивают приемы бережливого производства, решают вопросы по улучшению экологии города, открывают новые формы пропаганды промышленной безопасности вплотную работают с роботами и искусственным интеллектом, например, при разработке чат-ботов.
Внеурочная деятельность обучающихся сконцентрирована на таких направлениях как инженерия, IT, строительство, энергетика, а также занятиях спортом и искусством.
Ребята участвуют в профильных конкурсах и олимпиадах, встречаются с профессионалами своего дела в рамках проекта «Диалог на равных». Например, в первом полугодии они выясняли как выбрать свой путь с летчиком-космонавтом Александром Мисуркиным, составляли олимпиадные задания с композитором математических задач Михаилом Евдокимовым, выбирали для себя профессию будущего со спикером УЦ «Сколково» Екатериной Гуваковой. Также совместно с родителями организуются мероприятия по финансовой грамотности. В каникулярное время дети участвуют в профильных сменах, в том числе, в смене «Эрудит».
В феврале на площадке школы-интерната пройдет первый муниципальный инженерно-технический форум, который объединит губернаторские инженерные классы, учреждения среднего профессионального и высшего образования, промышленные предприятия и компании Магнитогорска. Это даст возможность детям решать реальные инженерно-технические задачи, их проекты будут представлены экспертному сообществу.Также запланированы образовательные интенсивы, которые проведут специалисты МГТУ и регионального центра поддержки талантливых детей «Курчатов-центр».
Эта запись От детсада до завода: в Магнитогорске создают систему непрерывной инженерной подготовки первой появилась на сайте Магнитогорск.– Усовершенствование системы образования – одна из самых важных задач, которые мы реализуем в городе. В школе-интернате для перспективных детей самые способные юные магнитогорцы объединяются и, на постоянной основе проживая в интернате, совмещают все элементы образования, включая элементы вузовского, – констатировал глава города Сергей Бердников.