Почему корабль плавает? На этот вопрос с ходу не ответит даже взрослый. Ну и, если уже быть совсем честными, не каждый взрослый вспомнит закон Архимеда. Поэтому объяснить детям основы физики так, чтобы их заинтересовать, — это целое искусство. Однако этим мастерством владеют участники профориентационного семинара по инженерному образованию. Валерия Дитковская, начальник отдела АО «Балтийский завод»: «Тот, кто занимается в детском садике или в начальной школе, очень любит лепить из пластилина. Вот так, играя, можно понять, почему корабль плавает». Программа семинара включает различные мастер-классы, где педагоги и представители предприятий обмениваются опытом преподавания робототехники, 3D-моделирования, развития инженерного мышления. Нина Говорова, руководитель ГРЦ по инженерному образованию и сопровождению работы образовательного судостроительного кластера: «Это постоянное движение. У нас каждый месяц происходят мероприятия, которые сейчас работают на площадке». Перенимать полезные практики и делиться опытом приехали 25 гостей из других регионов, еще более тридцати подключились дистанционно, и 130 нижегородских педагогов, представителей вузов и предприятий также приняли участие в семинаре. Светлана Горбунова, глава Сормовского района Нижнего Новгорода: «Я рада, что к нам присоединилась Республика Беларусь, и мы вышли на международный уровень». Лидия Ермачёк, начальник управления Минского городского института развития образования: «В мероприятиях вашего судостроительного кластера мы принимаем участие первый раз. Но у нас были открыты инженерные классы профильной инженерной направленности». Обменивались опытом не только относительно приемов и практик в общем образовании, но и в дополнительном. У педагога дополнительного образования Михаила Сандакова вся жизнь связана с судостроением: с 4 класса он посещал кружок, стал кандидатом в мастера спорта по судомодельному спорту. Судостроения касается его научная работа в НГТУ имени Алексеева, его хобби — опять же на воде — это парусный спорт. Поэтому не любить судомоделирование он не может. Михаил Сандаков, доцент НГТУ, педагог допобразования МАОУ «Лицей № 82»: «ИИ наступает жестоко, все умеют принимать какие-то свои решения». Максим Земцов, ученик 7 класса МАОУ «Лицей № 82», воспитанник кружка судомоделирования: «Мы моделируем разные модели кораблей и испытываем их на воде. Детское речное пароходство предоставляет нам наборы из пластмассы уже с комплектом с радиодеталями». В ходе семинара гости познакомятся с образовательной средой детских технопарков «Кванториум» на базе нижегородских школ, с домом научной коллаборации НГТУ имени Алексеева. А после все положительные практики участники будут внедрять в свою работу. Служба информации: Ксения Трусова, Алексей Фалин.
