Карина Ходова из Цхинвала: получить знания в «Артеке» — подарок судьбы
Участие в конкурсе «Навигаторы детства» - шанс получить новые знания и навыки в воспитании подрастающего поколения,- отметила в комментарии «Ресу» старшая вожатая цхинвальской школы №6, лауреат конкурса «Навигаторы детства» Карина Ходова.
Ходова поделилась своими впечатлениями и планами после участия в масштабном образовательном проекте, в рамках которого она прошла обучение в Международном детском центре «Артек».
«Принять участие в мероприятии меня побудило искреннее желание внести свой вклад в развитие и поддержку детей, а также возможность поделиться своими идеями и опробовать навыки в области воспитания, образования и социальной деятельности», - сказала она.
По ее словам, важное значение для нее имела возможность пройти обучение в «Артеке».
«Артек - это легендарный лагерь, кузница талантов, где работают профессионалы своего дела, и получить от них знания и опыт - это просто подарок судьбы», - рассказала она.
Участие в подобных программах, по ее словам, является мощным стимулом для личностного роста.
Ходова выразила слова благодарности министерству образования Южной Осетии, Росдетцентру и руководству "Артека" за такую уникальную возможность поучаствовать в таком замечательном проекте и за возможность пройти обучение и повысить свою квалификацию.
Она рассказала, что в ходе обучения освоила современные педагогические методики и технологии «Новой философии воспитания», что дало ей глубокое понимание эффективных подходов в воспитательной работе и использование инновационных методов для вовлечения и развития детей.
В дальнейшем она планирует активно внедрять эти инновационные методы воспитания и обучения в повседневную жизнь школы, создавая благоприятную и мотивирующую среду для школьников.
«Советник директора по воспитанию — это проводник, своеобразный мостик между детьми, учителями и родителями, который помогает улучшить воспитательный процесс, разрабатывает и координирует воспитательные программы, мероприятия и проекты, направленные на формирование ценностей, умение работать в команде, развитие инициативности», - заметила она.
Одной из главных целей обучения, по ее мнению, является формирование гражданского и патриотического воспитания - развитие у школьников чувства национальной идентичности, уважения к истории и культурным ценностям своей страны.
Проект «Навигаторы детства» Карина Ходова видит как мощную платформу для развития профессионального сообщества.
«Обмен лучшими практиками и инновационными подходами - в рамках проекта педагоги могут представлять свои методы работы, а также знакомиться с успешными кейсами коллег из других регионов и школ, - продолжила Ходова. - Обучающие семинары и мастер-классы позволяют педагогам узнавать новые методики и подходы, а также обсуждать их с коллегами, получать обратную связь».
Она считает, что «Навигаторы детства» выступает как мотивационная и стимулирующая площадка, объединяющая педагогов и поощряющая профессиональный рост через взаимодействие и обмен знаниями.
Среди конкретных идей для проектов, которые она планирует реализовать, Ходова выделяет: проекты по вовлечению детей в социально значимую деятельность: организация добровольческих инициатив, экологических и культурных акций для формирования активной гражданской позиции и чувства ответственности.
Программы по развитию лидерских качеств: организация тренировочных квестов, тренингов и программ для формирования у детей и подростков навыков руководства и инициативности.
Ходова видит в будущем расширение масштабов и географии проекта «Навигаторы детства», привлечение большего количества школ, педагогов и детей из различных регионов.
«Это обеспечит более широкий обмен опытом и идеями, - уверена она. - Я рассматриваю развитие «Навигаторов детства» как возможность не только обмена опытом, но и формирования устойчивого сообщества, которое сможет позитивно влиять на развитие системы воспитания и образования в своей Республике и за ее пределами».