Московский сервис «Портфолио учащегося» дополнится информацией о культуре и творчестве
Данные о творческих достижениях детей и информацию о посещенных ими культурных мероприятиях можно увидеть в новых разделах о культуре и творчестве в «Портфолио учащегося». Сведениях о школьниках будут загружать специалисты столичного департамента культуры. «Школьники и родители могут просматривать и делиться этими данными при подаче заявок на участие в конкурсах, выставках, творческих школах, семинарах, а также при […]
Сообщение Московский сервис «Портфолио учащегося» дополнится информацией о культуре и творчестве появились сначала на МОЙ РАЙON.
Данные о творческих достижениях детей и информацию о посещенных ими культурных мероприятиях можно увидеть в новых разделах о культуре и творчестве в «Портфолио учащегося».
Сведениях о школьниках будут загружать специалисты столичного департамента культуры.
«Школьники и родители могут просматривать и делиться этими данными при подаче заявок на участие в конкурсах, выставках, творческих школах, семинарах, а также при поступлении в организации дополнительного образования различных творческих направлений», – говорится в сообщении.
Портфолио школьника можно сохранить в удобном формате PDF, а также им можно поделиться с помощью QR-кода. В будущем сервис обещают пополнить информацией и других категорий: спортивных достижениях детей, их будут вносить сотрудники московского департамента спорта.
«Пользователи смогут просматривать информацию о спортивной жизни, членстве в клубах, полученных спортивных разрядах, победах на соревнованиях и делиться ей», – говорится в сообщении.
Доступные разделы о «творчестве» и «культуре» были дополнены ранее. В них можно увидеть данные о посещении кружков, выставок, музеев, кинотеатров и онлайн-мероприятий.
Напомним, столичным учителям так же доступна мобильная версия журнала МЭШ. Функционал данного приложения будет постепенно дополняться.
Сообщение Московский сервис «Портфолио учащегося» дополнится информацией о культуре и творчестве появились сначала на МОЙ РАЙON.