Участники краевых Рождественских образовательных чтений обсудили потенциал школьных музеев
17 января в рамках XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений» работала площадка школьных музеев «Воспитательный потенциал школьного музея в сохранении исторической памяти о Великой Отечественной войне» в Красноярском краевом институте развития образования.
С докладами выступили педагоги, командиры поисковых отрядов и руководители школьных музеев. Модератором секции стала заместитель директора Красноярского краевого центра туризма и краеведения Татьяна Белинская.
На площадке были доклады об исследовательской работе о деятельности школьных музеев и поисковых отрядах, о краеведческих проектах как средствах сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне у подрастающего поколения. Обсуждалась работа действующих проектов: реконструкция (обновление) содержания постоянной экспозиции «Профессиональный и духовный путь профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого (архиепископа Луки Крымского)» и опыт музейной педагогики города Назарово с подробным описанием деятельности и результатов.
Подведя итоги площадки, модератор Татьяна Викторовна резюмировала:
— Секция «Воспитательный потенциал школьного музея в сохранении исторической памяти о Великой Отечественной войне» прошла продуктивно, потому что здесь были заявлены реальные практики школьных музеев. Когда мы в конце подвели итоги и задали вопрос коллегам: «Что же самое главное?» — все ответили, что воспитательный потенциал школьных музеев в необходимости историческую память хранить, что это обязательная связь поколений, что это возможность на самом деле не допустить никакой фальсификации, это реальные прямые доказательства событий времен Великой Отечественной войны, о которых нельзя ни в коем случае забывать особенно в современный условиях. Действительно, сегодня были представлены уникальные практики в работе с темой ВОВ и про погибших участников СВО. Во всех населённых пунктах об этом есть различные выставки, что подтверждает неоспоримую ценность школьных музее в сохранении исторической памяти в условиях образовательных учреждений.