В российских школах, где в одном классе учатся дети из разных культур, многообразие может стать как ресурсом, так и источником проблем. Психолог Илья Трущелев объясняет «ФедералПресс», какие конкретные шаги должны предпринять родители и педагоги, чтобы превратить многонациональный класс в пространство для подлинного уважения и дружбы:
