Казахстан и OpenAI достигли соглашения о применении ИИ в образовательной системе
7 ноября пресс-служба правительства Казахстана обнародовала меморандум о внедрении технологии искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс страны. Документ был подписан между Министерством цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан, Министерством науки и высшего образования, акционерным обществом «Казахтелеком», финансовой группой Freedom Holding и компанией OpenAI.
Соглашение предусматривает предоставление казахстанским педагогам доступа к специализированной образовательной версии чат-бота ChatGPT под названием Edu. Этот инструмент призван автоматизировать рутинные задачи, такие как анализ данных, создание краткого изложения документов и разработка персональных ИИ-ассистентов. Ожидается, что внедрение ChatGPT позволит значительно повысить эффективность работы педагогов и улучшить качество образовательного процесса.
Компания OpenAI обязалась ежегодно предоставлять не менее 165 тысяч лицензий для казахстанских педагогов в течение трех лет. Детали относительно оплаты за предоставление цифровых продуктов были не разглашены.
Руководитель направления по образованию и государственным программам GTM компании OpenAI, Кевин Миллс, выразил уверенность в том, что при надлежащей поддержке учителя смогут эффективно использовать данные инструменты и интегрировать ИИ в учебный процесс. Он подчеркнул, что данное соглашение с правительством Казахстана будет способствовать широкому внедрению ChatGPT в образовательные учреждения по всей стране, что, в свою очередь, позволит педагогам и студентам ознакомиться с передовыми мировыми технологиями.
Эта инициатива является частью национальной стратегии Казахстана по цифровой трансформации образования. Внедрение ИИ в образовательный процесс направлено на развитие у студентов инновационного мышления и креативности, а также на повышение профессиональных компетенций педагогов.
Важно отметить, что в мае текущего года было опубликовано исследование Массачусетского технологического института, которое выявило негативное влияние использования инструментов ИИ на когнитивные функции мозга. У участников эксперимента наблюдалось ухудшение памяти и снижение уровня вовлеченности. Однако, несмотря на эти данные, потенциал ИИ в образовательной сфере продолжает привлекать внимание исследователей и практиков по всему миру, пишет источник.