С «Билетом в будущее» ульяновские школьники точно знают, кем стать Ульяновские старшеклассники этим летом могут не только отдохнуть, но и заработать свои первые деньги в трудовых лагерях. Здесь же школьникам помогают выбрать будущую профессию. Ученик 11-го класса гимназии № 33 Арсений Стеклов посещает трудовой лагерь не первый год. Его привлекает возможность обрести новых друзей и самому заработать свои первые деньги. Ученица десятого класса средней школы № 66 Ксения Черкесова уверена, что с раннего детства нужно приучаться к труду и быть самостоятельной. Девятиклассник Вадим Маньков из лицея № 45 говорит, что в трудовом лагере смог не только подзаработать, но и обрести новые навыки и умения. - А еще мне помогли понять, чего именно я хочу, в какой сфере у меня лучше получается. Я решил, что буду работать с людьми, - поделился Арсений. Понять себя бесплатно Накануне участники трудового лагеря на время стали знатоками профессий. Силами центра опережающей профессиональной подготовки на базе засвияжского детско-юношеского центра «Планета» для ребят провели тематический квиз по ранней профориентации школьников. - Важно понимать, что профориентация - это не просто тестирование, после которого школьнику говорят, например: «Тебе стоит быть ученым» или «Вам подходит профессия повара». Многие до сих пор представляют ее себе именно так. Но правда в том, что современная школьная профориентация - это комплексный и системный подход, состоящий из нескольких взаимодополняющих частей, призванных помочь школьнику лучше понять себя, свои сильные стороны и профессиональные интересы. При этом совершенно бесплатно! - рассказала Наталья Бодина, главный специалист регионального центра опережающей профессиональной подготовки. «Цифровой след» школьника Пару лет назад было проведено исследование, по результатам которого выяснилось, что 9 из 10 школьников не могут ответить на вопрос, кем бы они хотели стать. Помочь с ответом и был призван проект «Билет в будущее». Все начинается в 6-м классе с профориентационного урока, на котором педагог-навигатор заинтересовывает ребят. При этом он ориентирует не на конкретную профессию, а на отрасль. Здесь главное - определить склонность школьника к той или иной сфере знаний, а потом он сам в ней выберет свою профессию. Тестирование в рамках проекта проводится ежегодно, потому что дети растут и между шестиклассником и учеником выпускного класса - большая разница. Таким образом, на протяжении нескольких лет накапливается «цифровой след» школьника, а в 9-м или 11-м классе подросток принимает решение, в какой отрасли он хочет развиваться. Кто-то идет в колледж, кто-то планирует поступить в вуз. Сегодня единая модель профориентации реализуется в 89 субъектах РФ, то есть по всей стране. Мероприятия проекта уже охватили 6,9 млн детей, из них более 2 млн - только в 2024 году. Но главный показатель все же не охват школьников, а их активное участие и заинтересованность в профориентации. Рабочий - это звучит гордо! Краткосрочный и долгосрочный прогнозы Минтруда говорят о том, что 70 % востребованных профессий сегодня и в ближайшие десятилетия - это рабочие специальности. При этом специалисты центра опережающей профподготовки видят тенденцию к росту зарплат рабочих профессий на рынке труда, за таких специалистов активно борются работодатели. - Сейчас это, наверное, самая востребованная когорта специалистов, - говорит Наталья Бодина. - Если говорить об интересе к рабочим специальностям школьников, то мы наблюдаем следующую картину. Выпускники девятых классов все чаще выбирают практико-ориентированное обучение, которое позволяет быстрее получить специальность и выйти на рынок труда. Нынешние школьники больше не руководствуются стереотипами о рабочих профессиях, которые были у их родителей. В этом, конечно, есть и заслуга ранней профориентации. Прогуляться по Профиграду Задача в период с 2025 по 2030 год в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» и далее в рамках реализации «Стратегии образования» - сопряжение государственного интереса в сфере профориентации и кадровой потребности рынка труда с задачей самореализации человека в стране. - Это то, о чем мы говорим как о воспитании гармонично развитой личности. И без профессионального самоопределения воспитать такую личность крайне сложно. Поэтому профориентация у нас заложена в каждой дополнительной развивающей программе, в том числе у нас есть профессиональные пробы для детей с ОВЗ в рамках краткосрочных каникулярных школ и всего учебного года. Мы стараемся сделать этот процесс интересным, - рассказала Елена Стеклова, директор детско-юношеского центра «Планета». Например, зарегистрированные школьники могут прогуляться по Профиграду - первому в России профориентационному онлайн-городу. В формате игровой среды, тестов, опросов ребята могут познакомиться с сотнями профессий в тематических кварталах города. Все это намного интереснее, чем просто штудировать список профессий в попытках найти то, что может показаться интересным. Кстати, Ксения Черкасова уже определилась с будущей профессией - она решила стать врачом, помогать людям и спасать жизни. Валентина Никонова
