Программы школ в России на 30% перегружены сложными темами — Анзор Музаев
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев заявил о перегрузке школьных программ темами на 30%, сложными для учеников. На круглом столе в Санкт-Петербурге обсуждается корректировка стандартов для облегчения перехода школьников в вузы.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сделал заявление о том, что программы в школах загружены до 30% темами, которые ученикам освоить сложно, и подчеркнул необходимость изменений в этой области. Музаев отметил на "круглом столе" под названием Качество образования – основа достижения национальных целей в Санкт-Петербурге следующее:
Анализ экспертного сообщества вузов показал, что большинство предметов стандартной школьной программы (...) от 15% до 30% перегружены темами, которые в Советском Союзе (...) преподавались часто в конце второго курса университета.По словам Музаева, министерство просвещения, Рособрнадзор, представители Горного университета и других университетов Санкт-Петербурга и России объединились в общую экспертную группу для корректировки стандартов средней школы с целью обеспечить бесшовный переход на первый курс высших учебных заведений. Музаев добавил, что такая перегрузка создает проблемы для школ и увеличивает нагрузку на учителей.
Работа здесь у нас достаточно интенсивно ведется. (...) Главная задача – это не упростить или примитизировать стандарт для того, чтобы снова получить какие-то красивые баллы, оценки, а привести в соответствие (школьные программы), объяснил глава Рособрнадзора. Также Музаев выразил обеспокоенность тем, что многие сложные темы, предлагаемые ученикам, по мнению экспертов в области детской психологии, практически невозможно освоить в этом возрасте. Из-за этого учителя в некоторых школах часто не останавливаются на таких темах, осознавая, что они могут быть неподъемными и для них.
Тема, которую мы сейчас даем в школах в этом возрасте, (исходя) просто из оценки экспертов, кто занимается детской психологией, невозможно освоить. И что происходит часто в школах, когда мы проводим анализ? В некоторых школах учителя просто проходят эти темы мимо, потому что они понимают, что это неподъёмно и для них в том числе. Вот это безобразие, которое у нас образовалась, конечно, надо будет прекращать, подчеркнул Музаев.