В СПбГУ разработали около полусотни методик обучения РКИ с учётом национальных особенностей

Специалисты Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) разработали около полусотни методик обучения русскому языку с учётом национально-культурных особенностей, сообщает «Петербургские ведомости». 

При разработке методики обучения русскому языку важно принимать во внимание не только аспекты родного языка слушателей, но и учитывать привычный способ обучения в их стране, отмечают в вузе. Специалисты считают, что это даёт возможность предупредить трудности, которые могут возникнуть в процессе изучения языка.

Так, в нашей стране преподаватели предпочитают коммуникативные методики, пытаются сразу «разговорить» ученика, пусть без знания правил. Для африканских же стран подобный метод не совсем подходит. Жители Африки легко усваивают языки в живом общении, просто разговаривая. А вот смоделировать такое общение в классе невозможно — в Африке принято сохранять дистанцию между преподавателем и студентом. Она закладывается ещё в школе, где всё традиционно: учитель пишет на доске, класс хором повторяет.

Африканцам трудно даются некоторые аспекты русского языка, которые вызывают осложнения для жителей и других стран, добавили в СПбГУ. В том числе глаголы движения.

Как сообщал «Русский мир», жители африканских стран проявляют огромный интерес к поступлению в российские вузы. На 2024/25 учебный год из стран континента поступило свыше 40 тысяч заявок на 4800 мест по квотам, рассказал глава Россотрудничества Евгений Примаков.