Новый «Урок цифры» расскажет томским школьникам о рекомендательных алгоритмах

Школьники в игровой форме узнают, как данные превращаются в персонализированные рекомендации, помогая предложениям находить свою аудиторию.

Как сообщили НИА Томск в администрации Томской области, новый «Урок цифры» знакомит школьников с принципами работы рекомендательных систем, которые лежат в основе современных цифровых платформ, и позволяет им самим поучаствовать в создании алгоритма. Учебные материалы включают видеоролик, методические материалы для учителей и интерактивный тренажер из пяти игр, каждая из которых знакомит с некоторыми ключевыми ИТ-профессиями в команде.

Игра «Площадь интересов» знакомит с профессией дата-сайентиста – ученики изучают, как алгоритмы понимают предпочтения пользователей. Игра «Трасса доставки данных» знакомит с профессией бэкенд-разработчика – ребята узнают о надежной инфраструктуре для работы алгоритмов. Игра «Библиотека гипотез» знакомит с профессией дата-аналитика – школьники проверяют, как улучшить алгоритм с помощью анализа действий пользователей. Игра «Зал взвешенных решений» познакомит с A/B-тестированием – золотым стандартом принятия решений в цифровой среде.

Организаторы считают важным сформировать понимание у школьников профессий, связанных с ИТ и ИИ, а также механику формирования рекомендаций и какую роль в этом играют данные. Понимание этих процессов формирует не только цифровую грамотность и более осознанное и безопасное взаимодействие с современными технологиями, но и помогает определиться с будущей профессией.