Тульским абитуриентам обновят условия поступления в 2026 году

Минобрнауки подготовило новый порядок распределения целевых бюджетных мест для будущих студентов начиная с 2026 года. Согласно проекту документа, который сейчас открыт для публичного обсуждения, количество выделяемых вакансий будет рассчитываться исходя из потребностей потенциальных работодателей, специфики образовательных программ и направлений подготовки кадров. Об этом сообщает "Парламентская газета".

Нововведения предполагают значительное изменение подходов к организации приемной кампании. Ранее система была ориентирована преимущественно на внутренний регламент учебных заведений, теперь же планируется учитывать внешние факторы рынка труда и конкретные запросы предприятий-заказчиков.

Кроме того, предполагается повысить прозрачность процесса зачисления путем регулярного мониторинга доступности вакансий и упрощенного механизма коррекции предпочтений абитуриентами относительно выбранных ими специальностей и учебных групп. Для этого вводится ограничение частоты редактирования выбора приоритетных направлений на едином государственном портале госуслуг — изменять выбор станет возможным не чаще одного раза каждые два часа.

Еще одно важное нововведение связано с возможностью поступить российским гражданам, успешно прошедшим централизованное тестирование в Республике Беларусь. Ранее такое право распространялось исключительно на белорусских граждан, теперь же оно распространяется и на выпускников из России, сдавших экзамены на территории Беларуси.

Перераспределение оставшихся невостребованными целевых мест предлагается проводить на основании предложений самих организаций-заказчиков и в зависимости от востребованности профессий на рынке труда. Такое решение призвано оптимизировать использование бюджетных ресурсов и сократить разрыв между потребностью экономики в квалифицированных кадрах и уровнем подготовки молодых специалистов.

Таким образом, новые правила нацелены на повышение эффективности отбора абитуриентов и улучшение соответствия образовательного процесса актуальным требованиям рынка труда, подчеркивая важность комплексного подхода к формированию образовательной среды.