Постановление Правительства Республики Хакасия от 30 декабря 2015 г. N 727 "Об утверждении программы "Создание в Республике Хакасия новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения" на 2016 - 2025 годы"
Как обеспечить высокое качество общего образования в соответствии с меняющимися запросами населения?
Утверждена программа "Создание в Республике Хакасия новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения" на 2016 - 2025 годы".
Ответственным исполнителем программы выступает Министерство образования и науки Республики Хакасия.
Программа разработана с целью создания в Республике Хакасия новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи по обеспечению односменного режима обучения в 1-11 (12) классах общеобразовательных организаций; по переводу обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50% и выше.
Общий объем финансирования программы установлен в размере 475,74 млн. рублей из средств республиканского бюджета.
Программа будет реализована в два этапа: I этап - 2016 - 2020 годы; II этап - 2021 - 2025 годы.
Предполагается, что реализация мероприятий программы позволит к 2021 году перевести 1-4 классы и 10, 11(12) классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа.
К 2025 году планируется перевести 100% обучающихся из зданий школ с износом 50% и выше в новые школы, обеспечить обучение в одну смену обучающихся 5-9 классов и удержать существующий односменный режим обучения.
Приведены правила предоставления и распределения субсидий из республиканского бюджета местным бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на модернизацию уже существующей инфраструктуры общего образования, оптимизацию загруженности школ; методика оценки эффективности программы, а также методические подходы к определению целевых показателей (индикаторов) программы.