Lærer lige børn bedst? Nej, der er stadig god grund til at blande elever
Ny undersøgelse fra DEA rykker ikke ved, at klassekammerater er afgørende for, hvor meget eller lidt børn lærer, skriver uddannelsesredaktør i Jacob Fuglsang i denne analyse.
Ny undersøgelse fra DEA rykker ikke ved, at klassekammerater er afgørende for, hvor meget eller lidt børn lærer, skriver uddannelsesredaktør i Jacob Fuglsang i denne analyse.