Z „dielne“ k inováciám postupuje naša ekonomika pomaly. Súvisí to so školstvom?
Na európskom kontinente sa líši prístup k vzdelávaniu od krajiny ku krajine. Niektoré dávajú na školy a platy učiteľov viac a nepomáha to, iné si vystačia s menším rozpočtom a ich výsledky v medzinárodných meraniach sa aj tak zlepšujú. Ako si v tomto kontexte počína Slovensko v prechode od „montážnej dielne“ k znalostnej ekonomike?
Tento článok je určený iba pre predplatiteľov.
Zostáva vám 96% na dočítanie.
Zostáva vám 96% na dočítanie.