Однажды вечером моя маленькая дочка с упоением рассказывала о том, как вместе с группой из детского сада они ходили на экскурсию «в замок, где жил принц». Думаю, понятно, что речь шла о Павле I и Гатчинском дворце. Не так важно, что ребенок не запомнил всех подробностей экскурсии. Главное, что эмоции были настолько захватывающими, что следующего посещения музея она ждала с нетерпением. О том, как заинтересовать маленьких посетителей музейной программой, с читателями нашей газеты поделились сотрудники сектора музейной педагогики Государственного музея-заповедника «Гатчина» – заведующая сектором Наталья Юрьевна Бабкина и ведущий методист Наталья Ильинична Василенко. - Расскажите, как вы выстраиваете работу с детьми? — В первую очередь, мы хотим, чтобы детям здесь было уютно и интересно. Музей не должен ассоциироваться у них с заунывными рассказами экскурсовода и скучными блужданиями по залам. Наши экскурсии построены в форме постоянного диалога с ребятами и неформального общения, так как периодически вместе с экскурсоводом они просто садятся на пол и обсуждают очередной экспонат. - Кто ваши постоянные посетители? — Учащиеся школ и воспитанники дошкольных учреждений. Регулярность посещений руководители школ и детских садов выбирают самостоятельно. Кому-то хватает посетить наш музей два раза в год, а кто-то приходит к нам раз в месяц. Мы заключаем договор с образовательным учреждением […]
