Цифровые навыки, как и многие другие, современный человек приобретает в детстве. К каким программным продуктам привык ребенок – теми он и пользуется, став взрослым. В России почти два десятилетия школы и центры детского технического творчества проводили занятия исключительно на зарубежном программном обеспечении. Многие сегодняшние педагоги сами выросли на этом ПО и воспринимают его как единственно возможное. И передают эту уверенность ученикам – ведь именно так их научили (и продолжают учить!) в педагогических вузах. Поэтому эксперты рынка бьют тревогу: в стране катастрофически не хватает пользователей, имеющих навыки работы с российским софтом. А это серьезно тормозит выполнение государственной программы обеспечения технологической независимости в сфере ИТ.
