Как спасти человека, попавшего в беду
В актовом зале школы № 23 собрались учащиеся среднего звена, седьмых и восьмых классов. Это уже серьезные дети, сформировавшиеся личности, их можно научить, как спасти человека, попавшего в беду. Чтобы показать, как останавливать кровотечение, накладывать повязки или шины, спасатели вызывали на сцену статистов из числа учащихся. Они по очереди играли роли пострадавшего и спасателя.
Рассказав о бытовых травмах и повреждениях, которые человек может получить находясь дома, в школе или на работе, добровольцы-спасатели более подробно остановились на травмах, которые человек может получить, провалившись под лёд.
- Сюда относится переохлаждение, которое человек получает через несколько минут после нахождения в ледяной воде, и рваные раны рук, которые пострадавший получает, хватаясь за острые ледяные края полыньи, куда он провалился, - объясняли члены РОССОЮЗСПАСа. - Но это всё не страшно, если к тонущему вовремя подоспела помощь. Человека вытащат, отогреют, руки забинтуют и отправят домой выздоравливать. На много страшнее, когда у человека уже нет сил держаться на воде и его затаскивает под лёд, а помощи всё нет и нет...
В случае, если человека вытащили на берег, но он уже успел наглотаться воды, и не подает признаков жизни - ему срочно нужна сердечно-легочная реанимация. Чтобы детально показать, как правильно делать искусственное дыхание, на сцену были приглашены трое учащихся: мальчик – в качестве нерадивого рыбака, провалившегося под лёд, а две девочки играли роли спасателей.
Спасатели рассказывали, а статисты выполняли действия: положили «рыбака» на ровную поверхность, расстегнули одежду, освободили дыхательные пути от всего, что может туда попасть: например, водоросли, песок, ил. Современный метод сердечно-легочной реанимации включает в себя десять циклов. За тридцатью нажатиями с определенной частотой на грудную клетку пострадавшего следуют два вдоха, этот цикл повторяется 10 раз.
Сердечно-легочную реанимацию при утоплении надо проводить даже в том случае, если человек находился под водой в течение 10-20 минут, особенно если речь идёт об утоплении ребёнка в холодной воде. Поскольку описаны случаи оживления с полным неврологическим восстановлением при нахождении под водой более 60 минут. Одной из наиболее частых ошибок при проведении сердечно-легочной реанимации является преждевременное прекращение искусственного дыхания. Прекращать его можно только после полного восстановления сознания и исчезновения признаков дыхательной недостаточности. Искусственное дыхание необходимо продолжать в том случае, если у пострадавшего имеются нарушения ритма дыхания, учащение дыхания (более 40 в минуту) или резкий цианоз –когда кожа и слизистые оболочки приобрели синюшную окраску, это обусловленная высоким содержанием в крови восстановленного гемоглобина.
- Когда человек пришел в себя, его необходимо согреть - снять мокрую одежду, растереть, укутать в тёплые сухие одеяла, дать чай или кофе, - подчеркивали добровольцы-спасатели. - Согревание грелками, тёплыми бутылками недопустимо, т.к. ведет к нежелательному перераспределению крови в организме.
Кроме того, на школьном дворе спасатели продемонстрировали ребятам и родителям, которые пришли забирать из школы первоклашек, какие инструменты они используют для спасения людей. Многообразие профессий, которыми владеют спасатели РОССОЮЗСПАСа, требует наличие не только гидравлического инструменты и дыхательных аппаратов, а также полного набора альпиниста.
Прощаясь с детьми, спасатели напомнили им о необходимости беспрекословного соблюдения всех правил безопасности, в частности, правил нахождения вблизи водных объектов. А если беды избежать не удалось – телефоны пожарных и спасателей "101" и "112" с мобильного.