Социология победила физику
Встретились однажды математик, орнитолог, социолог, биолог и физик. И ну давай бороться за звание лучшего молодого учёного. Каждый говорил о своём: математик – о математике, орнитолог – о пернатых, биолог – о ягодах, физик – о псевдоматерии. Социолог же решил поведать о нетерпимости школьников к альтернативным группам молодёжи. Не подумайте, это не начало анекдота. Дело в том, что в конце сентября в Нижнем Новгороде прошёл «Научный слэм», победителем которого стал не представитель естественных наук, как это было в предыдущие разы, а гуманитарий. Знакомьтесь, социолог Евгений Шорыгин. Победителю достался телескоп. Теперь Евгений будет наблюдать не только за людьми, но и за звёздами Поднимает серьёзные вопросы В Нижнем Новгороде научный слэм впервые прошёл весной 2014 года. С тех пор он проводится дважды в год. Самым первым победителем слэма стал физик Иван Оладышкин, а последним до этой осени был химик Евгений Буланов. Двадцатиоднолетний аспирант факультета социальных наук ННГУ имени Н. И. Лобачевского Евгений Шорыгин даже и представить не мог, что двухлетние исследования найдут отклик у нижегородской публики. Однако пальму первенства на осеннем слэме одержал именно он, рассказав за отведённые десять минут о гендерных режимах нижегородских школ. – На слэме был представлен лишь небольшой кусок масштабного исследования под названием «Феномен альтерофобии в нижегородских школах», на которое ушло порядка двух лет. Я проводил анкетный опрос среди учащихся школ всех районов города, брал интервью, делал контент-анализ публикаций в СМИ о молодёжных субкультурах. Восемь школ, 600 старшеклассников, 300 вопросов в анкете. Благодаря проделанной работе выяснилось, что большинство школьников относится нетерпимо к различным формам альтернативных субкультур, – рассказывает Евгений Шорыгин. Проще говоря, если школьник выглядит, мыслит, ведёт себя не так, как другие сверстники, то большинством он будет восприниматься, мягко говоря, негативно. Причём, как отмечает социолог, даже учителя нередко проявляют нетерпимость по отношению к альтернативным группам молодёжи. В актуальности исследования сомневаться не приходится, ведь, по словам учёного, «сейчас молодёжь гетерогенна, то есть разнородна по своему составу, представлена во всём многообразии». – В нижегородских школах мною была выявлена группа ЛГБТ-подростков. Члены этой группы, которых насчитывается пять процентов, заявляют, что почти каждый день сталкиваются с различными формами насилия, причём как психологическими, так и физическими, – рассказывает молодой человек. – При этом закон о запрете пропаганды гомосексуализма, который был принят на федеральном уровне в 2013 году, фактически запрещает разговаривать на эту тему с подростками. Получается, что такие подростки не знают, к кому обратиться, рассказать о своих проблемах. Тема очень серьёзная и требует какого-то решения. Молодой учёный не ботаник Реакция публики, пришедшей на слэм, немало удивила социолога. Ведь, по его словам, в общественном сознании закреплено: естественная наука – настоящая наука, а гуманитарная – ненастоящая и никакого научного знания не несёт. Во многом свою победу Евгений объясняет тем, что публика в кафе «Б/У», где проходила «битва учёных», более либеральная. – После выступления ко мне подходили слушатели, хотели обнять. Говорили: «Вы такой смелый!» Поддержка – это важно. Рад, что есть люди, которые относятся к выбранной мной теме не как к какой-то пропаганде, как высказались некоторые, а как к научным данным, которые я получил на конкретной модели. Я как социолог вообще не имею права давать какие-то оценочные суждения, просто говорю о фактах, – объясняет победитель. В награду за проделанную работу молодой учёный получил телескоп, до которого, правда, руки никак не дойдут – уж слишком мало свободного времени. Евгений – человек разносторонний. В сфере его интересов – медиа, интернет-пространство, кинематограф, музыка и спорт. Например, в детстве он играл на баяне и фортепиано, пел в хоре. Было время – мечтал о карьере актёра, но не сложилось. – Не жалею, что стал социологом, потому что научная деятельность даёт возможность раскрыть себя, в том числе и в творческом плане. Когда выступаешь на конференциях или мероприятиях, подобных слэму, реализуешь себя, используя творческие навыки. То, чем я сейчас занимаюсь, меня полностью устраивает, – признаётся Евгений. Ботаником молодой учёный себя не считает. Всё же старается совмещать и учёбу, и личную жизнь, и развлечения. Главное – правильно распределить время. Однако пока единственное, что его по-настоящему увлекает, – это проведение социологических исследований. Анастасия НАЗАРОВА