В России расширяется география обучения IT-специалистов
В Ярославле открыли седьмой кампус «Школы 21».
Также, проект расширяется на территории Москвы, Казани, Новосибирска, Сургута, Великого Новгорода и Якутска. В планах ближайшего будущего также предусмотрено открытие ИТ-кампусов в регионах Северо-Кавказского Федерального Округа. На торжественной церемонии открытия присутствовали Президент, Председатель Правления Сбербанка Герман Греф, губернатор Ярославской области Михаил Евраев и председатель Общероссийской общественной организации «Деловая Россия» Алексей Репик. Они осмотрели здание, поздравили команду школы с открытием кампуса и провели беседу с участниками отборочного интенсива. Герман Греф, Президент, Председатель Правления Сбербанка: «Наше завтра будет невозможно без цифровых технологий. Все сферы без исключения — наука, сельское хозяйство, архитектура, машиностроение, медицина — будут опираться на суперсовременные цифровые технологии, на специалистов в области искусственного интеллекта. ʺШкола 21ʺ готовит специалистов самого высокого уровня. Мы, Сбер, как работодатель, а у нас работает порядка 45 тысяч инженеров в компании, по качеству подготовки не видим ей равных. Школа готовит специалистов по 14 инженерным специальностям и будет их расширять. Более того, мы прорабатываем открытие школ ещё в 16 регионах, и 9 из них будут открыты уже в этом году». В настоящее время более 4 900 человек из 70 регионов России обучаются в семи кампусах проекта «Школа 21». Поступление в школу не зависит от уровня предыдущих знаний, опыта работы, навыков программирования или наличия дипломов. Обучение осуществляется на отечественной цифровой образовательной платформе, которая предлагает гибкий и постоянно обновляемый контент, ориентированный на современные требования рынка. Помимо этого, 100% выпускников успешно трудоустроены в ведущих российских IT-компаниях и стартапах. Кроме того, запланировано открытие кампусов в еще 16 городах страны, чтобы еще больше студентов имели возможность получить качественное образование в сфере информационных технологий.