Из практики. Сейчас я понимаю, что это в какой-то момент коснулось и меня: на мне была стирка на большую семью (машин-автоматов тогда ещё не было), представляете простыни, пододеяльники, полоскала всё руками... уборка большой квартиры, покупка продуктов, часто готовка, а ещё я была нянькой своей младшей сестры... и тогда я ещё училась в основной школе и колледже . Когда ребёнку назначаются регулярные бытовые задачи, которые не соответствуют этапам взросления и опережают развитие детской психики, речь идёт об инструментальной парентификации. Нередко это поощряется в нашем обществе: у мамы болит голова, папа много работает; здорово ведь, что старшая сестра нянчится с младшей. Это же забота!Из практики. 11-летний подросток с немалой нагрузкой в гимназии. Объёмные домашние работы плюс тренировки несколько раз в неделю и изучение двух языков с репетитором; дома играл каждый вечер с маленькой сестрой, пока родители после ужина отдыхали; мыл посуду, выгуливал собаку... И это ещё не полный перечень ...
