Отличия не только в разных формах работы, но и в разных контекстах терапевтического процесса. Гештальт-подход - это осознавание здесь и теперь в контакте и на границе контакта, это про новый опыт в безопасном пространстве с терапевтом, это про цельность мыслей, чувств и телесных процессов. У детей и взрослых эти процессы и способы их проявления выражаются по-разному. Если со взрослыми основной инструмент терапии вербализация, диалог, то есть взрослый может описать свои чувства, вспомнить прошлое, построить гипотезы. Терапевт со взрослым работает напрямую с его внутренним миром. То у детей главная форма деятельности - игра - рисунок, лепка, движение и метафора. У детей абстрактно-логическое мышление только формируется. Ребенок не может сказать прямо о том, что взрослый сказать может. Ребёнок может показать это в песочнице или нарисовать, или показать в игре. То есть терапевт работает с ребёнком через его символы и ведущую форму деятельности. Если в работе со взрослыми цель - помочь клиенту ...
