Куда делось воспитание?
Куда делось воспитание?
Воспитание в современной России всегда было понятием неочевидным, поскольку часто в это понятие вклиниваются элементы из совершенно других сфер. К примеру, патриотизм считается аспектом воспитания, но всегда ли он полезен? Как тонка грань между патриотизмом и рационализмом, притеснением других народов. В нынешних вся воспитательная работа основывается на классных часах и культурно-массовых мероприятиях. Что нам обычно говорят про Великую Победу? – Мы победили, СССР, русские! Но не учитывают подвиги других народов, других стран и целых континентов. Откуда у нас появляются люди, которые пишут на машинах «можем повторить» или «на Берлин»? Ведь им далеко не десять и не двадцать лет. Основные начала воспитательной работы закладываются в семье, затем в школе. Могут ли учителя, педагоги дополнительного образования и педагоги-психологи как-то исправить ситуацию, при которой ребёнку в семье вот такие «победители» насаждают свою, так называемую, «взрослую» точку зрения? -Могут, но очень немного, поскольку ребёнок гораздо большее время проводит в семье. Работать в такой ситуации надо с семьей! А, значит, мы говорим о воспитательном факторе, как о факторе вне возрастном. Но школа или ВУЗы не перевоспитывают родителей, они с ними взаимодействуют в рамках педагогического или, говоря в общем, образовательного процесса. Кто будет воспитывать тех, у кого культуры воспитания нет уже в возрасте, когда она должна быть сформирована? Работодатель, государство? К сожалению, в большинстве случаев эта работа ложится на плечи сотрудников правоохранительных органов и, что раздует в большей степени, сотрудников органов социальной защиты – семейных центров. Возможно, нам стоит попробовать уже сейчас строить качественно новую профилактическую модель, суть которой – минимизировать проблему, стараться не доходить до такой ситуации, при которой представители взрослого населения не владеют навыками самовоспитания, уважения и самоуважения, ничего не знают про социальную и юридическую ответственность. Мне видится, что начинать надо уже с дошкольного этапа развития. Говорить детям не про то, что мы ВСЕХ победили. Говорить надо о том, что война сама по себе, это боль, страх, страдания, разрушенные судьбы миллионов людей. Помню, будучи школьником, я ходил в ветеранам и беседовал с ними, так как занимался исторической и музейной тематикой. Ни один из них не гордился Победой как таковой. Она была выстрадана. Они со слезами вспоминали те страшные, полные горя и тоски дни. Благодарили за помощь и беседу и просили нас, детей по сути, не совершать таких непоправимых ошибок, стараться не воевать, а строить мир, развиваться и больше учиться. Сегодня становится отчетливо видно, что само по себе образование, тем более дистанционное, не «вывозит» все педагогические принципы и идеалы. Мы не воспитываем детей как дОлжно, а ведь они – это наше будущее. И это нельзя сбрасывать со счетов. Концепции Руссо и Локка с современными детьми уже не сработают, именно поэтому надо вырабатывать новые правила и принципы воспитания, развития социальной ответственности и этических принципов у детей. Нам надо больше говорить о социальном равенстве, а не о единстве, о мире, а не о силе и превосходстве, чаще устраивать такие мероприятия, на которых дети и родители смогут вместе учиться быть лучше, формировать общечеловеческие ценности, признавать и исправлять свои ошибки. У детей на дистанционном обучении только одни уроки, но нет ни одного воспитательного занятие, которое будет в наши дни куда уместнее. В стране где нет качественного воспитания, направленого на повышение уровня социальной, моральной, этической стороны жизни, нет и экономической стабильности, внутреннего покоя, культуры, самоуважения, принятия слабостей и ошибок других и исправления своих собственных. Нам всем надо не искать особый путь, не вставать с колен, не тешиться державными ценностями, не говорить, что у нас все в порядке, что мы лучшие и всех победим. Нам надо заняться своим воспитанием и уделять больше внимания воспитанию наших детей, причём срочно!. И начинать с этого нужно было ещё вчера.