Эффективное включение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в среду образовательной организации практически невозможно без поддержки со стороны педагогов. Учитель должен научиться ставить и решать особые профессиональные задачи, знать особенности организации учебного процесса, владеть технологиями работы в инклюзивном классе, постоянно самосовершенствоваться. В дни школьных каникул 27 педагогов школ из Красночетайского, Шумерлинского районов и Шумерли прошли курсы повышения […]
