Никто из нас не родился с опытом, знаниями, навыками и образованием. Все это мы начинаем познавать, практически, с рождения и кто рядом с нами, передает эти знания, обучает навыкам, оставляет неизгладимый след в нашей душе и остается в наших сердцах и умах до конца нашей жизни. Сегодня я хочу поговорить о страшном феномене, разрушающим детскую психику, а именно о Синдроме Учителя, который проявляется в двух деструктивных формах. Первое проявление этого синдрома, это когда человеку в процессе обучения постоянно указывают на его слабые стороны, на то, в чем человек был неправ, где он совершил ошибку, с чем не справился или попросил помощи у других. В качестве примера можно привести школьного учителя, у которого стоит функциональная задача найти ошибку в работе ученика, выделить ее красной пастой, снизить отметку и указать, что нужно сделать для исправления этой ошибки. Редкий учитель, как правило, это новаторы или еще не выгоревшие молодые учителя, могут выделить успехи ученика и, например, ...
