Preguntas de Aprende en Casa II del 4 de septiembre de quinto y sexto de primaria
¿El pequeño de la casa se perdió sus clases de Aprende en Casa de este viernes? No te preocupes, aquí te dejamos las materias con sus videos de lo que se vio.
Quinto de primaria
Lenguaje
Aprendizaje esperado: Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
Énfasis: Identifica la función de los periódicos.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás qué son los periódicos y cuál es su función.
¿Alguna vez has leído un periódico?, ¿sabes por qué son importantes? Los periódicos son medios de comunicación, pero… ¿qué son los medios de comunicación? En esta sesión conocerás acerca de estos, también los distintos géneros periodísticos por ejemplo la entrevista, la crónica, el reportaje, la noticia y varios más.
Si cuentas con tu libro de texto de Español 4º grado, consulta el tema que se encuentra a partir de la página 144 a la página 155.
Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o en Internet, revísalos para saber más del tema.
También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video para conocer sobre los medios de comunicación.
Zamba medios de comunicación
En el siguiente video conoce sobre la estructura de un periódico.
Estructura de un Periódico |Partes del Periódico|
Observa el siguiente video donde se habla de los distintos géneros periodísticos, principalmente de la entrevista.
Géneros Periodísticos
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, cuéntales la historia que más te gustó. Acuérdate de describir a los personajes para que ellos los puedan imaginar.
Matemáticas
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Énfasis: Técnicas de multiplicar por 10 o potencias de 10.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás una técnica para multiplicar de manera fácil y rápida cantidades por 10, por 100 y por 1000, es decir, por potencias de 10.
Has trabajado con las multiplicaciones cantidades de dos cifras, pero ¿qué tan fácil o tan difícil te ha resultado multiplicar cantidades mayores? Además del procedimiento convencional para multiplicar, existen otras estrategias que te ayudarán a multiplicar más rápido y también para hacer cálculos mentalmente; en esta sesión aprenderás algunas.
En el libro de texto Desafíos matemáticos de 4º grado, podrás practicar realizando las actividades de las páginas 15, 105 y 106, en las que multiplicarás dígitos, por 10 o por sus múltiplos (20, 30, 40, etcétera).
Te recomendamos a que realices el ejercicio del Cuaderno de trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases” de quinto grado en la sección 4 de la página 47.
Pide ayuda a un adulto, mamá o papá en la realización del ejercicio, para ello puede consultar el Cuaderno de trabajo para el docente “Vamos de Regreso a Clases” a partir de la página 71.
Si no los tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros de matemáticas o aritmética que tengas en tu casa, o también en Internet. Revísalos para saber más sobre el tema.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video y recuerda sobre lo que es el cálculo mental y para qué sirve.
En el siguiente video se te mostrará una técnica para multiplicar, lo que podrás hacer con cualquier cantidad por 10, por 100 y hasta por 1000.
Multiplicar por la unidad seguida de ceros
Recuerda practicar estas multiplicaciones y lograr resolverlas fácil y rápidamente.
Por último, en los siguientes videos verás la tabla del 100 y la tabla del 1000 y algunos problemas cotidianos que puedes resolver con este tipo de multiplicaciones.
Matecitos.com: 3° Primaria: Multiplicar por 10 100 y 1000
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
Artes
Aprendizaje esperado: Clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.
Énfasis: Clasifica las obras artísticas elegidas de acuerdo con el origen (cultura y nacionalidad), época histórica y estilo.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás sobre la clasificación de obras artísticas a partir de su origen, época o estilo.
En diferentes ocasiones has tenido oportunidad de conocer algunas obras de distintos pintores como Diego Velázquez, Botero y Van Gogh. Cada uno de ellos vivió en épocas diferentes y pintó con estilos propios. En esta sesión conocerás obras de arte de distintos períodos históricos, verás características de diversos estilos y ejemplos de obras de autores de reconocida importancia.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos y conoce algunas obras de arte en tres periodos de tiempo diferentes.
Arte rupestre | Clases de artes para niños | Capicúa.
Arte precolombino | Clases de artes para niños | Capicúa.
Renacimiento para niños - Viaje por el tiempo.
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
Valores
Aprendizaje esperado: Expresa su punto de vista y considera el de los demás.
Énfasis: Escucha y toma en cuenta el punto de vista de otras personas.
¿Qué vamos a aprender?
Reflexionaras sobre la importancia de expresar tu opinión y defenderla ante los demás.
Pero también aprenderás que es igualmente importante saber escuchar las opiniones de otras personas.
Comenzaras a reflexionar sobre tu derecho a decir libremente lo que piensas, o sea a expresar tu opinión y lo que piensas es importante porque es una manera de enfrentar y resolver conflictos, pero siempre al hablar y escuchar debes hacerlo con respeto y amabilidad.
Continuarás aprendiendo sobre el derecho de expresar tu opinión y que también las otras personas pueden expresar las suyas. Tal vez, escuchándolas, puedas cambiar tu punto de vista y enriquecer tu forma de pensar.
En el Cuaderno de actividades para el alumno. Cuarto grado. Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar, de la página 42 a 46 se aborda el tema “Respeto la opinión de los demás”.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos para conocer la importancia de saber escuchar y a expresar las opiniones y sentimientos de los demás.
Patricio el patito parlanchín.
Tere, de sueños y aspiradoras - Capítulo 8 de la serie infantil KIPATLA.
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
Sexto de primaria
Deportes
¿Qué vamos aprender?
Aprenderás a adaptar tus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar tu disponibilidad corporal.
La educación física es una disciplina que te ayuda a ejercitar tus capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de rutinas y juegos que favorecerán tu desarrollo corporal.
Hoy te invitamos a que te pongas ropa cómoda y segura como pantalones cortos y zapatos deportivos, que te permitan hacer movimientos amplios. …¡diviértete!
Trabajaremos las capacidades y habilidades físicas también conocidas como motrices, para eso seleccionamos algunos videos para ti.
Lo más importante es que disfrutes aprendiendo a la distancia y pongas mucha atención a los ejercicios y actividades que se proponen, para que después intentes hacerlas con tu familia.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos:
En estos videos encontrarás propuestas para que ejercites tus capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de rutinas y juegos.
Capacidades y habilidades a través de un Circuito de Juegos Tradicionales
Habilidades Motrices básicas Profa. Esmeralda Nieves
Plática con tu familia sobre los juegos que jugaban cuando eran pequeños, pregúntales: ¿Cuáles otros juegos tradicionales conocen?
A continuación verás diferentes maneras de bailar una misma canción, invita a tu familia y pongan mucha atención, coordinen sus movimientos y traten de seguirla.
Earth, Wind & Fire - "Lets Groove"
Te sugerimos realizar estas actividades en familia. Recuerda, que es importante que realices estas actividades a tu propio ritmo. Busca un lugar en casa que te permita moverte sin golpearte, o romper algún objeto.
Matemáticas
¿Qué vamos aprender?
Aprenderás a analizar las convenciones (acuerdos internacionales) para la construcción de gráficas de barras.
Las gráficas de barras tienen figuras rectangulares con longitudes proporcionales a los valores que representan. Se utilizan para comparar dos o más valores. Las barras pueden ser horizontales o verticales.
¿Te gustaría desarrollar habilidades para interpretar y construir gráficas de barras?, pon mucha atención y disfrútalo.
Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Matemáticas de 5°, se explica a partir de la página 144.
También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”, a partir de la página 41, Sesión 2 del apartado de Matemáticas.
Si cuentas con el apoyo de un adulto, mamá o papá, pueden consultar el Cuaderno de Trabajo para el docente “Vamos de Regreso a Clases”, a partir de la página 55, Sesión 2 del apartado de Matemáticas.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos:
En este video encontrarás información que te ayudará a interpretar y construir gráficas de barras.
¿Cómo crear conocimiento?
En este video observarás un experimento, para que puedas experimentar después.
La casa de la ciencia: Microbios
En este video encontrarás información que te servirá para presentar información que obtengas a través de una gráfica.
Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
Artes
¿Qué vamos aprender?
Aprenderás a organizar y combinar de manera intencional el cuerpo en el espacio y el tiempo para representar personajes ficticios.
La utilización del cuerpo de manera intencional o la expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de favorecer la estructura del esquema que se requiere representar, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad.
La corporalidad comunicativa contiene elementos de tiempo y espacio. Observa tu cuerpo e identifica cómo lo puedes utilizar en un espacio para representar personajes. ¿Quieres intentarlo?
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos:
En estos videos te darás cuenta de cómo utilizar el cuerpo en un espacio para representar personajes. Podrás identificar diferencias y similitudes.
Romeo y Julieta – Comedia para niños
Niño recita poema de Cesar Vallejo
La llorona interpretado en Náhuatl
Si en tu casa hay otro libro relacionado con el tema, explóralo. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les pareceré interesante y podrán decirte algo más.
Valores
¿Qué vamos aprender?
Aprenderás a demostrar una atención sostenida de hasta 10 minutos, y serás consciente de ti mismo y de lo que te rodea al tomar decisiones.
La toma de decisiones pasa por uno de los procesos mentales más complejos a los que te tienes que enfrentar, por eso es necesario hacer uso de tu capacidad de razonamiento, comprensión y análisis al momento de elegir la mejor opción para resolver un problema, cambiar o mejorar una situación.
La toma de decisiones de manera consciente se refiere a la capacidad del ser humano para reconocer y percibir la realidad que lo rodea.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos:
En estos videos encontrarás algunos ejercicios que te ayudarán a la toma de decisiones.
Test de Atención: ¿Dónde quedó la bolita?
Pequeñas relajaciones: respiración
En estos videos se te plantean distintas situaciones o problemas que se tienen que resolver tomando decisiones.
A veces hay que tomar decisiones propias
Toma de decisiones minions
Video Toma de Decisiones
11 Acertijos de supervivencia para seguir con vida pase lo que pase.
Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.