Что происходит со сферой образования в регионах ЦФО
Анализируем основные статистические показатели.
Государство всегда стремилось обеспечить достойный уровень образования для
населения. Вклад в человеческий капитал оборачивается улучшенной
производительностью труда и поднятым качеством жизни людей. Знания полезны и
для самого человека. Всестороннее образование помогает справляться с
беспрерывными технологическими новшествами, проникающими в нашу жизнь, и легче
найти свое место в социуме.
Мы решили выяснить, сколько учебных заведений открыто в регионах присутствия
ИА vRossii.ru, сколько ребят ежедневно посещает детсады, школы, техникумы,
вузы, хватает ли воспитателей, учителей и преподавателей. А также какие
мероприятия проводят в регионах, чтобы сфера образования соответствовала
высоким стандартам качества.
### **Дошкольное/школьное образование**
В семи интересных нам регионах дошкольную программу по состоянию на 1 января
2023 года осваивали 382,2 тыс. ребят. Это около 23% от численности всех
воспитанников детских садов в ЦФО.
Относительно 2021 года численность детей, которых родители отводят в детские
сады и ясли, уменьшилась во всех семи регионах в диапазоне от 3 п.п. в
Липецкой области до 8 п.п. в Белгородской области.
По данным того же Росстата, 42,5 тыс. педагогических работников рассказывают
дошкольникам об окружающем мире, развивают их логическое мышление и прививают
первичные нравственные качества. За год количество воспитателей и нянечек
сократилось практически на одну тысячу человек.
На начало текущего учебного года 3,3 тыс. школ распахнули свои двери перед
младше- и старшеклассниками. По сравнению с 2022 годом, число учебных
организаций, реализующих программы общего образования, сократилось на 77 штук.
Более половины из этого списка закрытий относится к Курской области (минус 45
дневных школ, причем все упразднены в сельской местности). Лишь в Белгородской
области количество учебных заведений увеличилось на три единицы.
Перед началом учебного года штат педагогов пополнился в трех субъектах - в
Белгородской (+39 учителей), Воронежской (+233 уч.) и Тульской (+177 уч.)
областях. Но данная позитивная динамика не отразилась на общем количестве
педагогических работников. Их число все равно уменьшилось на 13 человек.
Происходит это по причине потерь в других регионах. Брянская область
недосчиталась 112 учителей, Курская - 268 человек, Орловская - 79 педагогов,
Липецкая - 12 школьных наставников.
### **Среднее/высшее образование**
К началу 2023/24 учебного года, число обучающихся по программам среднего
профессионального образования, выросло в наших регионах на 4,5% или на 10,2
тыс. человек. Пять лет назад сообщество студентов в категории СПО заметно
уступало сегодняшним показателям. В субъектах их количество увеличилось в
границах от 1,4 тыс. в Курской области до 11-12 в Тульской и Воронежской
областях.
Студенты по большей степени осваивают профессию инженера, изучают науки об
обществе (юрист, бухгалтер, менеджер, парикмахер и т.д.), получают знания в
сельскохозяйственной отрасли и медицинской сфере. Максимальное количество
заявок от абитуриентов во время приемной компании поступает по следующим
направлениям - программирование, сестринское и лечебное дело, экономика и
бухучет, а также преподавание в начальных классах.
Не снижается и число педагогических работников. За год контингент
преподавателей и мастеров расширился на 210 человек.
Напротив, количество образовательных организаций среднего звена образования
сократилось в трех регионах - Воронежской, Липецкой и Тульской областях. В
остальных субъектах оно оказалось неизменным.
Стабильна и цифра, отражающая число действующих высших учебных заведений,
действующих в регионах. По данным Главного информационно-вычислительного
центра (ГИВЦ Рособразование) в 84 вузах занимается более 272 тыс. бакалавров,
магистрантов и аспирантов.
Численность студентов увеличилось на 3 тыс. человек. При этом, количество
профессорско-преподавательского состава продолжает уменьшаться. Например, по
всей стране число преподавателей в вузах сократилось на 8 тыс. - с 223,1 до
215,1 тыс. чел. Снижение в будущем может быть компенсировано выпуском
аспирантов и ординаторов, в тех обстоятельствах, когда их заинтересует работа
в сфере образования.
### **Как помогают учителям?**
Федеральные и региональные программы призваны поддержать работающих педагогов
и привлечь в учебные заведения молодых специалистов. Каждый преподаватель в
зависимости от присвоенной категории получает прибавку к заработной плате.
Пять тысяч рублей выплачивается за классное руководство (под присмотр
разрешается брать не более двух классов). Кроме того, учителям в зависимости
от региона компенсируют в полном или частичном объеме расходы на услуги ЖКХ.
Скрашивают педагогические будни и нематериальные преференции - сокращенная
рабочая неделя (одна ставка - 18 часов, можно дополнительно взять еще одну).
Учителям гарантируется оплачиваемый отпуск от 42 до 56 дней. Один раз в три
года преподаватель может отправиться на курсы дополнительного образования. При
стаже в 25 лет учитель выходит на досрочную пенсию. При продолжении работы за
ним закрепляется и пенсионные выплаты, и заработная плата.
Для преподавателей в сельской местности предусмотрена ежемесячная надбавка в
виде 1,2 тыс. руб. Также с 2020 и по 2030 год действует программа "Земский
учитель". Квалифицированному педагогу в возрасте до 55 лет выдается 1 млн
рублей при заключении пятилетнего контракта с образовательным учреждением в
сельской местности, поселках городского типа или в городах с населением до 50
тыс. человек.
Молодые кадры, только что закончившие обучение по специальности, устроившись
на работу в школу могут получить подъемные и повышенный оклад. Для этого не
должно пройти больше трех месяцев с момента завершения учебы.
Образовательные учреждения любого профиля нуждаются в притоке новых
преподавателей. Возвращению престижа профессии способствуют как материальные
бонусы, так и уважение со стороны детей и их родителей.