Челябинская область начинает открывать детские технопарки
Челябинская область поддержала идею создания детских технопарков как площадки, которая соединит обучение и профориентацию. Первый такой технопарк в конце сентября начнет работать в Саткинском районе, передает корреспондент агентства Mega-U.ru.
Детский технопарк – это новая модель дополнительного образования, которая позволяет детям на высоком уровне получать начальные профессиональные умения и навыки по техническим дисциплинам. Предложение Минобразования РФ о создании таких научно-практических площадок подхватили многие регионы страны, в том числе Челябинская область.
Как рассказала агентству начальник Управления воспитания, дополнительного образования и социализации регионального минобразования Ирина Анфалова, планируется, что заниматься на площадке технопарка смогут дети любого возраста – от дошкольников до старшеклассников. Задача технопарков – помочь ребенку еще на раннем этапе понять, что ему может быть интересно и чем он бы хотел заниматься более глубоко.
«Мы исходим из того, что все дети одаренные и нужно помочь им найти свой интерес и далее с помощью грамотных педагогов- руководителей углублять свои знания и развивать навыки в этом направлении», — пояснила представитель минобра.
По сути, технопарк должен соединить в себе научное и практическое направления. То есть углубленное изучение необходимых технических и естественно-научных дисциплин – математики, физики, химии, биологии и так далее, — с проектной деятельностью. Ребята под руководством опытных педагогов и мастеров смогут погрузиться в определенную сферу, разрабатывая проекты, которые могут будут востребованы на реальном производстве.
Финансирование создания технопарков производится на основе частно-государственного партнерства. Это значит, что каждая площадка будет сотрудничать с конкретными организациями и предприятиями, которые также как и государство смогут финансировать ее развитие и обустройство.
Например, Саткинский детский технопарк организуется совместно с градообразующим предприятием, группой «Магнезит».
Сатка выбрала три направления, по которым в районе имеются уже значительные наработки и успехи: образовательная робототехника, компьютерная мультипликация и IT-технологии, рассказала начальник управления образования Саткинского района Елена Баранова.
«По нашему мнению у технопарка должно быть две составляющие – научная и производственная, для того, чтобы все проекты детей имели практическое применение. Например, робототехники будут разрабатывать проекты, применимые на «Магнезите», а специалисты комбината будут курировать эту тему», — рассказала Е. Барнова.
Развивать это направление будут на базе Центра образовательной роботехники, существующем при саткинской школе №4. Например, в прошлом году воспитанники этого центра стали призерами II Международных юношеских робототехнических соревнований (IYRC) в Южной Корее.
А главной площадкой компьютерной мультипликации станет школа №12 в Бакале, где работает самая «продвинутая» в нашей области детская студия мультипликации.
По словам начальника управления образования, в период становления в технопарк будут приглашать ребят, которые уже проявили себя в этой области или проявляют к этому высокий интерес и способности. Со временем, когда технопарк обретет собственное здание, заниматься в нем сможет гораздо больше детей, начиная с дошкольников.
«Здание нам предоставляет «Магнезит», и мы надеемся, что свой дом у технопарка появится уже 2018 году», — отметила Елена Баранова.
До конца этого года детский технопарк может также появиться в Челябинске, Аргаяшском или Сосновском районах.
Вообще же к этому проекту регион готовится уже более двух лет, пояснила Ирина Анфалова.
«Мы начали с того, что стали одной из федеральных стажировочных площадок по развитию техносферы. Уже два года на базе челябинского Дворца детского и юношеского творчества на Алом поле и школы инжиниринговых технологий готовим педагогов, которые будут заниматься с детьми», — уточнила собеседница агентства.
Планируется, что технопарки будут развиваться в разных направлениях: информационных технологий, энергетики, автомобилестроения, технического моделирования, радиотехники, архитектуры строительства и других востребованных в регионе отраслей. Всего таких разнопрофильных площадок может появиться до десятка. Пока сложно прогнозировать насколько они будут массовыми и востребованными у детей и родителей.
И здесь очень важна роль профессионалов-энтузиастов, которым предстоит продвигать этот новый для российской системы образования проект. Поэтому первые технопарки будут открываться при тех школах, колледжах и станциях технического творчества, которые уже имеют немалые успехи и талантливых руководителей кружков. Им предстоит «заразить» любовью к своему делу десятки ребят, для которых школьные годы могут стать началом будущей профессии.