Юные ученые представили свои разработки в Сколково
Ульяновские школьники защитили проект на всероссийском конкурсе ИКаР. Уникальный проект получил высокую оценку экспертов. «Поездка в Москву была незабываемой, было очень приятно представлять Ульяновскую область на таком престижном конкурсе. Мы побывали в «Сколково», где познакомились с интересными проектами из разных школ России, - делится впечатлениями воспитанник центра «Алые паруса» Богдан Щапов. - Почерпнули для себя много новой информации. И уже есть идеи для дальнейших разработок». 4 и 5 мая в инновационном центре «Сколково» прошел финал всероссийских профориентационных соревнований «Инженерные кадры России - 2023» (ИКаР). На одной площадке собралось 100 лучших инженерных команд - более 300 детей со всей России в возрасте от 5 до 17 лет, изобретения которых прошли серьезный региональный отбор и получили высокую оценку экспертов. Особенностью соревнований в этом году стало присутствие на площадке представителей промышленных предприятий - партнеров конкурса. Специалисты поддерживали команды, болели за них, а также обменивались эффективными моделями профориентационной работы с детьми и опытом подготовки инженерных кадров. И это тоже далеко не случайность. На сегодняшний день промышленный сектор экономики испытывает острый дефицит инженерно-технических кадров. И если раньше этот пробел специалисты по персоналу пытались восполнить из числа студентов и абитуриентов, то сегодня поиск будущих кадров начинается буквально с детского сада. Участники форума пришли к выводу, что необходимо не просто возрождать квалифицированные инженерные кадры, а формировать новую концепцию инженерного образования в России. В том числе как можно чаще привлекать детей в реальные инженерные проекты и профориентационные экскурсии на предприятия. В «Сколково» команда ульяновцев представила автоматическую ленту для ведения учета изготовленных розеток. Инновационный проект завоевал 2-е место в номинации «ИКаР-Дебют». Идея по ее созданию школьникам пришла на экскурсии по производству АО «Контактор», оптимизировать процесс работы было главной задачей изобретения. «Идеи, которые приходят в голову ребятам, всегда приятно нас удивляют. Они замечают те точки роста производства и детали, на которые не обращают внимания многие опытные сотрудники. В течение нескольких месяцев мы с ребятами работали над созданием демонстрационной модели», - рассказывает преподаватель секции «Робототехника» детского центра Сергей Егоров. Работа над проектом продолжалась больше полугода. Школьники несколько раз посещали предприятие, чтобы детально изучить технологический процесс для построения своей модели устройства. В свою очередь сотрудники предприятия делились опытом работы с подобными механизмами и прорабатывали с ребятами практические моменты, связанные с общим функционированием модели. «Мы совещались с технологами для того, чтобы получить обратную связь на этот проект, доработать его в том или ином виде, поэтому здесь еще много работы впереди. Отмечу, что проект максимально приближен к реальному производству и вполне может быть воплощен в жизнь», - объясняет Наталья Емелина, руководитель направления обучения и развития производственного предприятия.