Дети Коми узнают песни Nirvana и Queen из «культурного норматива» школьника
Учащиеся школ региона включены в новый федеральный проект, который стартует в октябре. Минкультуры и Минпросвещения определили, какие книги, фильмы и песни нужно будет прочитать, посмотреть и послушать детям. Фото Виктора Бобыря Опубликованы методические рекомендации для школ, разработанные Минкультуры и Минпросвещения. В рамках совместного проекта двух министерств «Культурный норматив» утверждены списки ... Читать далее
Учащиеся школ региона включены в новый федеральный проект, который стартует в октябре. Минкультуры и Минпросвещения определили, какие книги, фильмы и песни нужно будет прочитать, посмотреть и послушать детям. Фото Виктора Бобыря Опубликованы методические рекомендации для школ, разработанные Минкультуры и Минпросвещения. В рамках совместного проекта двух министерств «Культурный норматив» утверждены списки музыкальных и литературных произведений, фильмов, спектаклей и даже картин, которые рекомендуется посмотреть школьникам, пишет «Российская газета».
Как ранее сообщало БНК, в пилотном проекте участвуют школьники нескольких регионов, в том числе — Коми.
Проект направлен на духовное, эстетическое и художественное развитие школьников и повышение культурной грамотности подрастающего поколения, говорится в методических рекомендациях. По задумке разработчиков проекта, обучающиеся познакомятся с лучшими образцами театрального, музыкального, изобразительного искусства, кинематографии, литературы и народной культуры. П
Что в итоге оказалось в «культурном нормативе»?
Берем блок «кино». Здесь более 700 произведений! Они разбиты по классам (от младших до старших) и направлениям — от отечественных до зарубежных и мировых киношедевров. Среди них:
— «Иваново детство», реж. Андрей Тарковский, 1962
— «Москва слезам не верит», реж. Владимир Меньшов, 1979
— «Кин-дза-дза!», реж. Георгий Данелия, 1986
— «9 рота», реж. Федор Бондарчук, 2005
— «Крестный отец», реж. Фрэнсис Форд Коппола, США, 1972
— Аниме «Принцесса Мононоке», реж. Хаяо Миядзаки, Япония, 1997
— «Форрест Гамп», реж. Роберт Земекис, 1994, США
— «Человек дождя», реж. Барри Левинсон, 1988
В блоке «Музыка» — тоже несколько сотен произведений: от Глинки, Мусоргского, Чайковского — до Моцарта и Бетховена. От The Beatles, Nirvana — до Высоцкого и Цоя. Вот что в числе прочего детям предлагается послушать в 9-11 классах:
— С. Окуджава: «Давайте восклицать…»
— В. Высоцкий: «Я не люблю»
— А. Макаревич и «Машина времени»: «Солнечный остров», «Марионетки»
— В. Цой и группа «Кино»: «Перемен, мы ждем перемен»
— «Наутилус Помпилиус»: «Скованные одной цепью»
— The Beatles: All you need is love
— Queen: Bohemian rhapsody
— Pink Floyd:Money
— ABBA: Dancing queen
— Nirvana: Smells like teen spirit
Программа «Культурный норматив» стартует уже в октябре в 11 пилотных регионах России: Республиках Татарстан, Коми, Ставропольском и Краснодарском краях, Тульской , Ярославской, Пензенской, Саратовской, Новосибирской, Ульяновской и Белгородской областях.
Первый блок проекта называется «Культпоход». Он предполагает организованные выезды школьников на спектакли, концерты, выставки, кинопоказы, экскурсии (в т.ч. виртуальные), фестивали, радиоспектакли и др. Минпросвещения и Минкультуры рекомендуют проводить культпоходы ежемесячно «при наличии возможностей учреждений культуры и образовательной организации конкретного населенного пункта».
При этом все мероприятия должны быть бесплатны для школьников. И что важно — проходить абсолютно добровольно.
Ребята, которые освоят разные блоки, будут записывать свои впечатления в культурном дневнике и в конце учебного года — в апреле — сдавать культурный норматив в игровой форме (конкретную форму проведения испытания регионы определят самостоятельно).
Среди заданий могут быть такие: определить на слух название музыкального произведения и автора, определить жанр фильма, определить век создания картины.
Тот, кто успешно сдаст норматив, получит бронзовый, серебряный или золотой знак отличия проекта.