Эксперты объяснили, почему на ОГЭ по математике разрешили калькулятор
Российские школьники смогут воспользоваться калькулятором на ОГЭ по математике в 2024 году. Из каких соображений было принято такое решение — в материале RTVI.
<strong>В 2024 году российским школьникам будет разрешено использовать непрограммируемый калькулятор при выполнении заданий Основного государственного экзамена (ОГЭ) по математике. Соответствующее решение прописано в демоверсии ОГЭ, которая <a href="https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/173801626-2">размещена</a> на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). По какой причине девятиклассникам разрешили приносить на экзамен по математике калькуляторы — в материале RTVI.</strong>
В демоверсии ОГЭ-2024 перечисляется, какие предметы и материалы девятиклассники могут взять с собой на ОГЭ по математике: <ul> <li>непрограммируемый калькулятор с возможностью вычисления тригонометрических функций,</li> <li>линейка, не содержащая справочной информации,</li> <li>справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования (выдаются в аудитории вместе с контрольно-измерительными материалами).</li> </ul> Демоверсии ОГЭ по математике за 2023 и 2022 годы не предусматривают возможность брать на экзамен калькулятор. Кроме того, как <a href="https://ria.ru/20231112/ekzamen-1908954397.html">отмечает</a> РИА Новости, использование калькулятора не прописано в совместном приказе Минпросвещения и Рособрнадзора, который утверждает расписание ОГЭ на 2023 год. <div class="intext-box">
Демонстрационные варианты госэкзаменов публикуют для ознакомления со структурой будущего экзамена и уровнем сложности.
ОГЭ по математике в 2024 году будет состоять из двух частей и 25 заданий. Первая часть состоит из 19 заданий, вторая из шести задач, предполагающих развернутые ответы. На выполнение работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
</div> <h2>Какой калькулятор можно принести на ОГЭ</h2> Согласно разъяснениям ФИПИ, непрограммируемый калькулятор <a href="https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2012/EGE_kalk.doc">должен</a> обеспечивать: <ul> <li>арифметические вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня),</li> <li>вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg).</li> </ul> В то же время не допускается использование программируемых инженерных калькуляторов, у которых: <ul> <li>имеется указание на соответствующие функции в названии марки калькулятора,</li> <li>на панели присутствует кнопка, отвечающая за функции программирования.</li> </ul> Кроме того, у экзаменующихся не должно быть возможности получать с помощью калькуляторов дополнительную информацию, не предусмотренную условиями проведения экзамена. В частности: <ul> <li>должна отсутствовать возможность сохранения в памяти устройства баз данных экзаменационных заданий и их решений, а также "любой другой информации, знание которой прямо или косвенно проверяется на экзамене",</li> <li>калькуляторы должны быть лишены возможности дистанционного получения какой бы то ни было информации из внешних источников.</li> </ul> <blockquote>"В случае несоответствия принесенного экзаменующимся оборудования вышеуказанным требованиям организатор имеет право не выдавать это оборудование для использования в процессе сдачи экзамена, а возвратить его только после завершения экзамена", — говорится в разъяснениях ФИПИ.</blockquote> <div class="intext-box">
Среди прочего, непрограммируемый калькулятор можно использовать на ЕГЭ и ОГЭ по физике, химии, географии и биологии. Использование калькулятора на ЕГЭ-2024 по математике не допускается.
</div> <h2>Почему школьникам разрешили использовать калькулятор на ОГЭ по математике</h2> В числе первых на решение о возможности использовать калькулятор на ОГЭ в 2024 году еще в сентябре <a href="https://ug.ru/na-oge-po-matematike-v-2024-godu-razresheno-ispolzovat-kalkulyator-2/">обратила внимание</a> председатель предметной комиссии по проверке ГИА в Крыму Татьяна Корзун. Она отметила, что активный счет "нарабатывается" на уроках математики в 1-6 классах, а также в рамках занятий по другим предметам.
По мнению Корзун, "нужны наборы таких примеров, что если бездумно использовать калькулятор, то правильный ответ не будет получен". <blockquote>"Качественно отработать устный счет только на уроках математики не получается в принципе: слишком мало времени, нужна дополнительная практика. Где? В жизни? На других уроках? А там калькуляторы уже используются! Нельзя отрицать очевидное", — подчеркнула она.</blockquote> Корзун одобрительно отозвалась об одной из обновленных задач в демоверсии ОГЭ-2024, которая "предложена в более чем 15 различных конструкциях". Как считает председатель крымской комиссии по проверке ГИА, не зная правил вычисления и теории, ученик при решении этой задачи не сможет "бездумно применять калькулятор для получения ответа".
В связи с этим учителям математики следует учить школьников эффективно использовать калькуляторы, подчеркнула Корзун:
"Это поможет сосредоточить энергию ученика на экзамене не только на механике процесса, но и на проработке стратегии решения в более сложных задачах, на правильном обосновании ключевых положений в доказательствах и на проверке полученных результатов. А сам калькулятор не поможет без знания формул и умения решать задачи".
Руководитель комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов (КИМ) ОГЭ и ЕГЭ по математике Иван Ященко в разговоре с "Российской газетой" <a href="https://www.rg.ru/2023/11/12/ekspert-iashchenko-rasskazal-pochemu-na-oge-po-matematike-razreshili-kalkuliator.html">заявил</a>, что вопрос о калькуляторах на ОГЭ обсуждался уже много лет. По его словам, многие учителя ждали этого изменения. <blockquote>"Сегодня роль арифметической техники счета снижается. Мало кто в реальной жизни и в профессии считает "в столбик". Да, это очень важно для развития мышления, но этим занимаются в начальной школе и в 5-6 классе. Все проверяется тогда же на соответствующих контрольных работах", — пояснил Ященко.</blockquote> По его словам, в комиссии по разработке КИМ ожидают, что благодаря нововведению школьники начнут лучше понимать предмет. Это, в свою очередь, должно привести к росту числа баллов, например, по заданиям по геометрии.
"Математика должна развивать мышление, а не концентрироваться на техническом счете, который вызывает уже нервный тик и у родителей, и у детей, особенно в девятом классе. <...> Мы прекрасно понимаем: в геометрии главное не то, как ты столбиком или еще как-то высчитываешь синусы. А то, как ты чувствуешь сам предмет, как можешь думать и доказывать", — отметил Ященко.
Иную точку зрения на изменение <a href="https://t.me/boilingmephi/5729">выразил</a> телеграм-канал "Кипящий МИФИ" (не представляет официальную позицию администрации НИЯУ МИФИ). <blockquote>"Этот <...> экзамен и ранее отличался тем, что его невозможно было провалить, умея складывать числа. Теперь же его можно сдать, не зная математики в принципе", — считает автор канала, на который подписано более 15 тыс. пользователей.</blockquote> В ответ на подобную критику Ященко заявил, что речь идет не об упрощении экзамена. "У нас в экзамене была всего одна задача на прямой счет. А все остальные задачи требовали и требуют нахождения алгоритма решения, рассуждения", — указал он.