На консультацию мама приводит ребёнка допустим, третьеклассника. Мы садимся, и она начинает с фразы, которую я слышу, наверное, в восьми случаях из десяти: Он просто ленится. Приходит из школы и всё. За уроки садится только тогда, когда я стою над ним. Не хочет и всё .Я киваю и спрашиваю у мальчика: А ты правда не хочешь? Он пожимает плечами и тихо отвечает: Я не понимаю, что делать .Вот и всё. Мама слышит: Не хочу , а ребёнок говорит: Не понимаю . Между этими фразами огромная разница. И пока мы не разберёмся, что именно скрывается за нежеланием, никакие уговоры, таймеры и обещания плюшек после домашки не помогут.За отказом делать уроки чаще всего стоит одна из трёх причин: ребёнок не хочет, не может или не умеет. На первый взгляд они похожи, но решения требуют совершенно разных. Не хочет : когда проблема в мотивации и границахЭто самый очевидный и одновременно самый обманчивый случай.Ребёнок понимает материал, способен выполнить задание, но сознательно избегает его. Тянет время, отвлекается ...
