Формирование и диагностика креативного мышления школьников в курсе региональной истории
Ольга Юрьевна Стрелова – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры теории и методики обучения, Хабаровский краевой Институт развития образования, г. Хабаровск. В прошлом году в журнале «Преподавание истории в школе» была опубликована моя статья «Поэтом можешь ты не быть… но креативным быть обязан». В ее задачи входило, во-первых, обоснование различий между творческими заданиями, традиционно […]